教書育人一崗雙責(zé)考核制度范文模版(參考版)
2024-10-04 19:22本頁面
【正文】 以上各項屬全員責(zé)任，所有教師凡是在校期間學(xué)生出現(xiàn)的責(zé)任事故實行教師全員責(zé)任制，特別是上課期間出現(xiàn)的安全責(zé)任事故實行“首問制”，任課教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。十一、要維護好課堂秩序，防止出現(xiàn)打架斗毆等傷害學(xué)生人身安全的事故。十、維護好學(xué)生秩序，避免出現(xiàn)起哄、擁擠等現(xiàn)象，不得讓學(xué)生隨意離開課堂。八、教師要了解并掌握學(xué)校的《安全工作管理實施方案》。七、全體教師要掌握有關(guān)安全知識。六、上自習(xí)課時，教師要認(rèn)真核對人數(shù)，下課后，督促學(xué)生盡快回家。四、嚴(yán)禁任課教師將學(xué)生趕出教室。（1）不要將貴重物品放在辦公室，無人時要鎖門，以防丟失物品。二、體育教師上體育課要將學(xué)生限定在操場上、在自己的視線范圍內(nèi)活動，教育學(xué)生按老師規(guī)定的項目進行規(guī)范訓(xùn)練。教書育人工作量的完成情況作為學(xué)校評獎評優(yōu)的基本依據(jù),作為教師職務(wù)評聘的基本 條件。在三年內(nèi)每位教師至少應(yīng)完成年均 15個育人工作 量。每位教職員工在每學(xué)期末需填報教書育人工作量,由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核后,向全 校教職員工公示 3個工作日。舉辦各種類型專題報告或講座。承擔(dān)學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。指導(dǎo)學(xué)生興趣小組(合唱、民樂、美術(shù)、書法、籃球……工作。擔(dān)任導(dǎo)師工作(特指特殊學(xué)生導(dǎo)師。以班主任為核心,各任課教師和優(yōu)秀學(xué) 生干部為成員組建班級教育共同體,對問題學(xué)生進行集體會診,形成個案分析報告。各學(xué)科開展新課程理論學(xué)習(xí)研究, 制定各學(xué)段各學(xué)科課堂育人目標(biāo)體系,充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用,進一步完善課堂評價 制度。加強青年教師的培養(yǎng),提升教師的專業(yè)水平,用自己的學(xué)識魅力感染學(xué)生。三、學(xué)校教書育人具體做法:加強師德建設(shè),深入開展“轉(zhuǎn)變教育方式興辦人民滿意的教育”主題實踐活動,做好 自查自糾,樹立正確的教育觀、價值觀,以自身的人格魅力感染學(xué)生。堅持育人過程與育人效果相結(jié)合原則。一、本制度適用于昌樂縣實驗小學(xué)全體在職員工。而今,許多教師卻常常把手段當(dāng)作目的,只強調(diào)知 識傳授,忽視了育人職責(zé)。教書育人工作量的完成情況作為學(xué)校評獎評優(yōu)的基本依據(jù)，作為教師職務(wù)評聘的基本條件。每位教職員工在每學(xué)期末需填報
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