【正文】 (12分)。e→kuai→y252。nsī六、讀一讀，照樣子做。uh243。ozu242。xi225。zuǐ ch五、照樣子連線(xiàn)。 āo huǒ四、看圖找朋友。shǎndi224。sh224。sh249。ngtuīchēshuǐni(16分)yu232。(15分)二、給我排排隊(duì)。6．課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。三、改進(jìn)措施對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1．雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和字兩類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。本題主要考察學(xué)生認(rèn)讀拼音、寫(xiě)句子的能力。學(xué)生都完成得很好。這幾個(gè)字都是老師講過(guò)的，大多學(xué)生都能按筆順正確書(shū)寫(xiě)，就是那個(gè)“文”字，個(gè)別學(xué)生先寫(xiě)捺后寫(xiě)撇了。由于學(xué)生剛學(xué)完拼音，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫(xiě)。這道題學(xué)生大部分會(huì)做，只有極少數(shù)不會(huì)。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生不細(xì)心，有漏連現(xiàn)象，導(dǎo)致失分。由于個(gè)別學(xué)生不細(xì)心，也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。本題出錯(cuò)原因是老師出題排版不是很科學(xué)，找兩拼和三拼在第一面，找整體認(rèn)讀音節(jié)在另一頁(yè)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了。主要失分原因：分解音節(jié)juan，是由聲母j和介母 和韻母an組成的，學(xué)生沒(méi)注意介母是，對(duì) 與j、q、X的拼寫(xiě)規(guī)則沒(méi)把握不夠熟練。:我會(huì)填。本題主要考查學(xué)生區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲母學(xué)生容易把握，只是整體認(rèn)讀音節(jié)個(gè)別學(xué)生還掌握不牢，有漏選的現(xiàn)象。本類(lèi)題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用單韻母組合來(lái)組成。2．第二題：由6個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母。本題主要是考查學(xué)生對(duì)聲母掌握情況。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本筆畫(huà)，對(duì)所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。這說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試題總的來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。100分以上有4人，80分以上有28人，6070分有3人。馬廣秀2013年11月13日第四篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析11月4日星期二，我校統(tǒng)一進(jìn)行了期中考試，下面對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文考試情況進(jìn)行分析：一、考試概況全班35人，參加考試人數(shù)35人。課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：在今后的教學(xué)中，要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。學(xué)生做這樣的題目很少，做題技巧上有缺陷，很多學(xué)生排列的句子也不通順，還有的學(xué)生排對(duì)了句子，在抄寫(xiě)時(shí)馬虎出錯(cuò)了。本題主要考察學(xué)生組織句子的能力。從整體來(lái)看，學(xué)生選擇的較好，很少有失誤的。第十題：拼一拼，把句子前面的號(hào)碼寫(xiě)在合適的圖下面。給字加一筆，變成新字。個(gè)別學(xué)生在寫(xiě)“土、入”時(shí)，因不規(guī)范而造成失分，還有的學(xué)生拼讀失誤寫(xiě)成另外一個(gè)字。第八題：讀拼音，寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。個(gè)