北師大版二年級語文上冊第三單元設(shè)計(參考版)
2024-12-03 12:46本頁面
【正文】 。 三、完成課后“我會連”的練習(xí) 四、拓展活動 1．展示交 流自己搜集的關(guān)于臺灣的資料，貼在教室的墻壁上，學(xué)生在教室中自由閱讀，進(jìn)一步加深對臺灣的了解。 7．分角色朗讀第 3— 11 自然段，著重指導(dǎo)讀出對話的不同語氣，體會出“孩子們爭著問”的急切心情和老師對故鄉(xiāng)懷念的感情。 6．分小組讀，引導(dǎo)學(xué)生體會課文的意思。 4．自由讀：把自己喜歡的句子讀給小組的伙伴聽。教師也可提出重點(diǎn)問題讓學(xué)生思考、討論。在小組內(nèi)交流解決，進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。 2．課件出示“我會讀”中的生字，進(jìn)一步鞏固。 第二課時 【課時目標(biāo)】 學(xué)習(xí)并積累第九自然段中的語句； 練習(xí)問句和感嘆句的語氣； 懂得臺灣是祖國不可分割的一部份，北京和臺灣人民都盼望團(tuán)聚。 3．其余生字請學(xué)生自己觀察、書寫。學(xué)生在書上描一遍，臨一遍，在本子上寫兩個字。請學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，寫時應(yīng)注意什么。 3．自由暢談：欣賞了北國冬日雪景，你想說些什么？ 4．假設(shè)你就是臺灣的小朋友，你一定向往北京的雪景，那么帶著對北京雪景的向往，再讀課文。讀課文，想象課文描寫的情景。 （ 2）自編短文鞏固識字。 4．借助游戲，鞏固識字。 2．小組內(nèi)自查：注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。 今天，我們學(xué)了《看雪》這篇課文，就會更真切地體會到臺灣人民遠(yuǎn)離祖國媽媽的心情。 【課前先學(xué)】 讀通課文，自學(xué)生字 收集臺灣的資料 【教學(xué)流程】 第一課時 【課時目標(biāo)】 １、 會認(rèn) “省、店、櫥、指、接、毯、講、鋪、銀、仗”，讀準(zhǔn)“省、店、櫥、指、毯、講、銀、仗” 會寫“講、打、指、接、驚、故、候、奇” 一、復(fù)習(xí)導(dǎo) 1．大家還記得“識字 3”里講臺灣島的三字經(jīng)嗎？誰愿意背給大家聽一聽？ 2．談話：是啊，臺灣自古以來就是祖國的一部分，臺灣人民本來就和我們是一家人。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．學(xué)會本課 11 個生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。 先在小組里練習(xí)，再在全班表演。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。 ２、你喜歡課文中的哪些句子，為什么？ 二、演讀感悟 １、細(xì)讀課文，進(jìn)入課文描繪的情境。 激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。 ⑵ 男女賽讀。 ⑶ 互相欣賞有感情的朗讀。 北京立刻變成了歡樂的海洋。 ⑵ 課件出示課后“我會讀”的三句話： 天安門廣場聚集了幾十萬群眾。 ５、練習(xí)書寫十個字。 ３、分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。 ３、 開火車讀生字并口頭組詞 四、記字、寫字 １、給１０個要寫的字分類：兩個獨(dú)體字，一個半包圍結(jié)構(gòu)，一個上下結(jié)構(gòu)，六個左右結(jié)構(gòu)。 三、指導(dǎo)識字 １、課件出示生字，學(xué)生自讀。 ２、議讀： ⑴ 同桌讀，互相糾正字音。 ３、看專題片，說出看后你想說些什么？ ４、讓我們一起來看看課文是怎么描述這激動人心的場面的。 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 １、板書：成功 說一句話，說出取得成功時的心情。 【課前先學(xué)】 自學(xué)課文，認(rèn)記生字 【 教學(xué)時間 】 課時 【 教學(xué)過程 】 第一課時 【課時目標(biāo)】 認(rèn)識“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼 、擊、擁、抱、淚、澤、克、揚(yáng) ”等 14 個生字。 激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。會寫“申、匹、互、京、淚、洋 、擁、抱、相、揚(yáng) ”等 10 個生字。 四、課外延伸 北京是我國的首都
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