【正文】 通過學習和考核推動校本培訓工作的深入發(fā)展。本學期教師學習內容有兩個方面，一是新課程的教材和課標；二是教師繼續(xù)教育教材（待教材下發(fā)后確定）。認真進行考核各校組織教師學習要講求實效，不走過場，盡量不給教師帶來更大的心理壓力，讓教師輕松學習，愉快工作。可以把本校教師領到附近的學校去，也可以把鄰近學校的名優(yōu)教師請到本校來，這樣的交流可以起到互促共進互學共進的作用。取長補短共同發(fā)展校際交流是教師互相學習取長補短共同提高的一個簡便易行的好方法。我們將組織學校繼續(xù)教育工作第一責任人—校長及教務主任、優(yōu)秀教師到省農村實驗中學學習學校建設、校本培訓、校本教研、課堂教學、教學管理等成功經(jīng)驗。保證各項工作順利進行健康發(fā)展。提升教學研究實效各校要根據(jù)本單位的實際情況建立備課（個人備課與集體備課），上課（正常教學課、觀摩展示課、經(jīng)驗交流課、階段匯報課）、聽課（教師之間互相學習式的聽課、以老帶新的指導式聽課）、評課（以典型課為案例進行剖析式的評課、以優(yōu)秀課為案例進行學習式的評課、以新教師的課為案例進行幫助式的評課）制度；提倡教師進行教學反思；積極開展學術交流活動；認真抓好教育教學中的科研工作。各校要根據(jù)本校實際情況制定此項工作細則。促進骨干教師成長充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓優(yōu)秀教師與新教師結成幫帶關系，新老教師互幫、互助、互學、互促進而提高教師隊伍的整體素質。促全員提高各初中，要認真組織本校教師學習有關新課程的理論；掌握課程標準對教學活動的要求；各位教師要對本任教學科（七一九年）教材進行認真研究，進而達到能科學分析教材正確使用教材的水平。1．認真全面準備，做好迎檢工作學期初，各校要認真做好迎接省繼續(xù)教育檢查的準備工作，按要求整理好檔案；進行一次繼續(xù)教育工作的自檢自查，并寫好自檢自查報告，填好自檢自查評估量表，學校工作計劃《探索創(chuàng)新抓研訓、夯實基礎求發(fā)展》。因此我們研訓工作就要有一個科學的出發(fā)點和端正的落腳點—為基礎教育的改革與發(fā)展服好務。研訓工作要為新課程的實施服好務。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現(xiàn)在教育教學活動中。要研究熱點問題，抓住重點問題，解決難點問題，通過對一些具體問題的解決，促進教育教學質量的提高。教育教學活動中的任何工作其落腳點都是為了提高質量。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，是研訓工作的一個永恒主題，我們的研訓工作要時刻思考，如何提高教師隊伍的整體素質，如何加強師德建設，如何提升教師的文化水平及業(yè)務能力。于基礎教育的改革與發(fā)展，是否有利于新課程的實施，是否有利于學生的成長與發(fā)展，是否有利于教師隊伍的建設，是否有利于教育教學質量的提高。我們要為’解決教育教學工作中的實際問題去設計工作、實施工作。在學習的基礎上，借鑒好的教育教學經(jīng)驗，進而豐富、完善我們的教育教學行為。并用科學的教育理論指導我們的教育實踐活動。開拓創(chuàng)新，務實進取，推進基礎教育的改革與發(fā)展。二、工作原則在本學期研訓工作中，我們要堅持以下工作原則：，任何工作都有其科學性存在。[1][2][3]下一頁第五篇：探索創(chuàng)新抓研訓、夯實基礎求發(fā)展探索創(chuàng)新抓研訓、夯實基礎求發(fā)展—遼陽縣初中2007年秋季學期工作思路遼陽縣教師進修學校中學部一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀的思想為指導，樹立以人為本的理念，探索創(chuàng)新抓研訓、夯實基礎求發(fā)展。期末要對教師的學習結果進行開卷測試和過程考核。各校對教師的業(yè)務學習要進行質與量兩方面的考核，質要高、量要足。進而推動校本培訓工作的開展。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發(fā)揮作用（示范作用、引路作用），少花錢也能辦大事。各學科根據(jù)本學科的實際情況請一些專家到縣內進行教學觀摩及經(jīng)驗介紹，進而使我們的教師進一步形成新思想，樹立新觀念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊伍得到進一步建設。，請進來輔導隨著新課程進一步實施，各地的先進經(jīng)驗不斷涌現(xiàn)，所以我們要走出去學習先進經(jīng)驗，請專家到縣內進行講學，傳經(jīng)送一寶。以上的各方工作的管理要體現(xiàn)制度化、科學化、程序化。教師進修學校要對各級骨干教師進行教學工作考核，考核材料存檔。省、市骨干教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象，在幫扶工作中，要有幫扶對象、目標、方法、內容、途徑、要求與具體措施。各校要組織教師進行業(yè)務學習，開展研究活動，經(jīng)常進行經(jīng)驗交流、學術交流、教學觀摩活動，各校要根據(jù)本校實際情況，對教師提出校本培訓的具體要求。在迎檢工作中總結經(jīng)驗，找出差距，研究方法，明確方向，進一步推動繼續(xù)教育工作向縱深發(fā)展。四、工作安排第一方面：以迎接省繼續(xù)教育檢查為契機，推動繼續(xù)教育工作的開展?；A教育的改革與發(fā)展是在教師的教育教學活動中體現(xiàn)的，而教師隊伍建設離不開研訓工作，教育教學中的實際問題的解決離不開研訓工作，教學活動一些規(guī)律性東西的探索離不開研訓工作。研訓工作要為新課程的實施服好務。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現(xiàn)在教育教學活動中。研訓工作要為教育教學質量提高服好務。我們的研訓工作，要始終為提高教育教學質量去思考和設計工作。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，是研訓工作的一個永恒主題，我們的研訓工作要時刻思考，如何提高教師隊伍的整體素質，如何加強師德建設，如何提升教師的文化水平及業(yè)務能力。三、工作層面本學期開展研訓工作在以下四個層面進行思考。一切工作的設計與實施均要看是否有。在研訓工作中，我們要結合實際、實事求是、講求實效、不走過場。在學習的基礎上，借鑒好的教育教學經(jīng)驗，進而豐富、完善我們的教育教學行為。并用科學的教育理論指導我們的教育實踐活動。沒有正確理論指導的實踐活動是盲目的。在研訓工作中我們要遵循教育規(guī)律，講求工作的科學性，不好高鶩遠，不追求時尚，按照規(guī)律去辦事，尊重科學做工作。在此基礎上，遵循教育規(guī)律、遵循人的發(fā)展規(guī)律科學設計研訓工作；圍繞基礎教育的改革與發(fā)展，圍繞新課程的實施開拓創(chuàng)新研訓工作；結合我縣基礎教育實際，結合我縣教師隊伍實際做好做實研訓工作；認真總結經(jīng)驗，探索研訓新路科學發(fā)展研訓工作，為構建我縣和諧健康的基礎教育而努力工作。狠抓三項建設，即：學校設施建設和師資隊伍建設以及教育環(huán)境建設；加強了四個方面的工作，即：學生德育、素質教育、課程改革、教育科研工作。在鞏固雙基成果的過程中，我們做到了強調一個中心,即努力創(chuàng)辦人民滿意的教育為最高目標。硬件建設還不是很到位,教育裝備有待完善。學校對教師培訓及繼續(xù)教育不是太到位，致使大部分教師的教學觀念陳舊，出現(xiàn)出力不出成績的不良局面。信息技術裝備落后,應用能力有待加強。我們在校園文化建設中還存在一定問題: 樓頂漏水嚴重，墻體涂料脫落，準備在暑假中進行大面積維修。主要做法是路隊采用教師承包制、家長接送制、路隊長零匯報制；在校采用晨檢、午檢制，值周教師，學生會干部巡查制，做到一周一公布，做到日清周評比月總結的工作機制。六、掃盲情況定時舉行掃盲培訓班，宣講各類知識，同時加大力度防止脫盲后的再復盲，同時，防止產(chǎn)生新的文盲，我們以成人文化技術學校為陣地，為脫盲人員大搞鞏固提高技術培訓，使他們不僅能學文化，還能學到實用技術。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。學校各種制度的運作皆經(jīng)過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學校相關部門實施幾個階段。我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。組織教師學習先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優(yōu)化教學過程，提高課堂效益。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業(yè)負擔。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學