【正文】 通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關(guān)愛別人，更加懂得中山的博愛精神。有時何阿姨家的電器等遇上故障時，我們的義工爸爸媽媽還會利用自己的特長，幫忙修理呢。自從上學(xué)期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。校園美，齊歡笑。見廢紙，彎腰撿。愛環(huán)境，出新招。見老師，問聲好。同學(xué)們，蹦又跳。教學(xué)樓，真熱鬧。在這個文明會場，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。見教師和客人要用普通話主動問好。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？作為家長我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個人的修養(yǎng)。大部分家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動配合老師共同教育好孩子：來園、離園時，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，注重安全，為孩子們共同營造了一個平安和諧、健康快樂的良好樂園。好多家長來園時主動地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等停放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，由于家長朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時地給孩子們開辟了一條安全的`綠色通道，在較短的時間內(nèi)便取得了良好的社會效應(yīng)，家長朋友們在活動中所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長的理解與支持，我們開展工作得更加得心應(yīng)手了，再辛苦也值得！三、校園進(jìn)出，秩序井然。二、規(guī)范停放，從我做起。讓我們“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”做文明市民，建文明城市，讓我們共創(chuàng)龍門的美好明天吧！小手牽大手演講稿8尊敬的家長朋友：你們好！在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園轟轟烈烈開展的 “小手牽大手，文明一起走”的主題活動已順利地落下帷幕！現(xiàn)將取得的成果公布如下：一、積極宣傳，廣泛發(fā)動。老師們，家長們，社會和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要你們的一雙大手?！蔽拿髦ㄐ枰覀兇蠹夜餐嘀病Ｉ頌橐幻丶o(jì)律的小學(xué)生，我們也要遵守交通規(guī)則，牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的順口溜。首先不能隨地扔垃圾，“垃圾不落地，龍門更美麗。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。媽媽做得那么自然，于是我想，這應(yīng)該是媽媽養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。通過這次活動，讓我們深深認(rèn)識到尊敬老人、關(guān)愛老人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會的一種責(zé)任。我剛進(jìn)老奶奶的房間，就發(fā)現(xiàn)老奶奶的碗沒有洗干凈，我連忙把碗洗干凈了。我們來到五保戶老人家。有的帶水果，有的39。文明，是人們都向往的一種崇高的品德，讓我們學(xué)習(xí)這崇高的品德吧！文明城市的核心是人的文明，沒有人的文明，文明城市就是一句空話。由此可見，文明對我們來說是多么重要啊。中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天?！比耍仨氉龅接卸Y節(jié)，才可以讓這座城市更加文明，讓人們更加和睦，有了禮節(jié)才能成大器；有了禮儀才能做大事。龍門，是我們共同的家園，做好文明市民是我們每個人的本分，創(chuàng)建文明城市是我們每個人的責(zé)任！我們?nèi)鐣鲃訁⑴c，從我做起，從今天做起，從我們的言談舉止做起，自覺樹立文明的形象。小手牽大手演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是龍城第二小學(xué)五（6）班的葉xx，今年11歲了。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。文明已被人們放在心里一個重要的位置上，時時刻刻在與文明交換。行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，我們知道，一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，我們不僅要把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。例如，每天我們都能看見有些家長帶著孩子在公共場所隨地大小便，或者將一些食品袋隨手扔在地上。事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡！有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡。第一個故事講的是新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫，但其中一些設(shè)計文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢 人家回答，因為有些不文明的行為大多數(shù)是中國大陸的游客。爭創(chuàng)文明城市，文明校園，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動身邊的人做起，這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！謝謝大家！小手牽大手演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《大手牽小手 文明一起走》。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪！當(dāng)然還有很多同學(xué)都把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了一些社會公德的培養(yǎng)。詞??！相信每一個人都想讓自己生活在一個文明的城市里，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。還有許多人經(jīng)常在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。小手牽大手演講稿5尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：大家早上好：創(chuàng)建文明城市爭當(dāng)文明市民是每一個市民所渴望的目標(biāo)。在多元文化交匯的新世紀(jì)，我們發(fā)現(xiàn)家庭的裝修變了風(fēng)格，我們的審美觀念發(fā)生的變化，甚至我們的優(yōu)秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認(rèn)同感了。大手牽小手，傳承文明，要牽住對優(yōu)秀文化的傳承。當(dāng)你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當(dāng)你吃進(jìn)去的不知是營養(yǎng)還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認(rèn)為環(huán)境不是我們?nèi)祟惿墓餐w嗎？所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支持創(chuàng)建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，從簡單的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶開始，告別陋習(xí)，做一名文明的市民。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環(huán)境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學(xué)放學(xué)的小孩帶來不良的影響。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環(huán)境的不文明之事。當(dāng)前提高市民的環(huán)境意識、環(huán)保意識，變得尤為重要。環(huán)境是我們賴以生存的家園，我們XX山清水秀，我們每天呼吸著這里的空氣，享受著這里的陽光。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規(guī)則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創(chuàng)建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。5萬人死亡、4。據(jù)公安部交通管理部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，20全國共發(fā)生貨車責(zé)任道路交通事故5。大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。那么，文明到底是什么？我認(rèn)為，文明是對生命的敬畏，對環(huán)境的尊重，對優(yōu)秀文化的傳承。小手牽大手演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、父老鄉(xiāng)親們、各行各業(yè)的戰(zhàn)友們：大家好！我演講的題目是《大手牽小手，共創(chuàng)文明城》。作者簡介：邱燕妮，龍城第二小學(xué)教師，學(xué)校文學(xué)社主持人，有二十多年中小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，熱愛生活，喜歡旅行、朗誦，惠州市作家協(xié)會會員，中華誦讀委員會會員。新世紀(jì)，我們發(fā)現(xiàn)家庭的裝修變了風(fēng)格，我們的審美觀念發(fā)生的變化，甚至我們的優(yōu)秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認(rèn)同感了。城市的文明要有賴以文化生活的豐富和優(yōu)秀文化的傳承。我們的城市才會呈現(xiàn)“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。當(dāng)你不能從環(huán)衛(wèi)工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時，就意味我們將面臨醫(yī)生不為病人的長遠(yuǎn)健康進(jìn)行治療，老師不為學(xué)生的未來發(fā)展著想，農(nóng)民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學(xué)，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環(huán)境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學(xué)放學(xué)的小孩帶來不良的影響。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環(huán)境的不文明之事。當(dāng)前提高市民的環(huán)境意識、環(huán)保意識，變得尤為重要。環(huán)境是我們賴以生存的家園，我們龍門山清水秀，我們每天呼吸著這里的空氣，享受著這里的陽光。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規(guī)則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創(chuàng)建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。大手牽著小手就是一個家庭，現(xiàn)在人們的物質(zhì)條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。文明的城市體現(xiàn)的不只是物質(zhì)的文明更體現(xiàn)著精神的文明，而精神的文明