【正文】 的蒙特卡羅模擬 氫直流輝光放電中電子的Monte Carlo模型宏觀放電參數(shù)對(duì)N’?！?5．身體成分研究在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用． 26．中、小學(xué)生身體素質(zhì)特征的調(diào)查與研究 27．試論體型、生長發(fā)育與選材三者之間的關(guān)系 28．運(yùn)用形態(tài)測量和指數(shù)法評(píng)述某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的選材依據(jù) 29．試述力量素質(zhì)的測量與評(píng)價(jià) 30．試述柔韌素質(zhì)的測量與評(píng)價(jià)31．運(yùn)用測量學(xué)知識(shí)探討籃、排球運(yùn)動(dòng)的選材依據(jù) 32．淺談跳遠(yuǎn)、跨欄運(yùn)動(dòng)員的選材十、體育社會(huì)人文方向1．試論我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 2．談因材施教在體育教學(xué)中的應(yīng)用3．試論體育道德形成的要求和規(guī)則4．論體育與智力開發(fā)5．體育教育對(duì)學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究6．體育在發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面的地位和作用 7．試論體育教育中學(xué)生個(gè)性差異與個(gè)性發(fā)展、8．試論體育教育中的審美滲透9．體育技術(shù)學(xué)習(xí)與體能發(fā)展問題的研究 10．體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的調(diào)整與控制的探討 11．女生體育教學(xué)的特點(diǎn)與指導(dǎo)實(shí)踐的研究 12．論體育教學(xué)手段現(xiàn)代化的意義和作用 13．XX地區(qū)(學(xué)校)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查與分析 14．對(duì)課間操內(nèi)容和形式的改進(jìn)研究 15．初論體育課外活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn) 16．論體育在素質(zhì)教育中的地位和作用17．(某地區(qū))學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的研究18．關(guān)于優(yōu)化中(小)學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的研究19．新的教學(xué)方法(或電化教學(xué))在體育教學(xué)中的運(yùn)用的研究 20．論教學(xué)藝術(shù)與體育教學(xué)藝術(shù)21．論體育教學(xué)中的品德教育及意志培養(yǎng)22．中(小)學(xué)生體育知識(shí)水平和體育意識(shí)的調(diào)查研究23．關(guān)于中(小)學(xué)建立單項(xiàng)(或健身、健美、體育娛樂)俱樂部的可行性及具體對(duì)策的研究24．論學(xué)校體育管理的原則與方法、25．論學(xué)校體育的階段效益與長遠(yuǎn)效益： 27．學(xué)校體育競賽組織與管理問題研究 28．學(xué)校體育與大眾體育相結(jié)合的問題研究 29．學(xué)校體育與市場結(jié)合的問題研究 30．學(xué)校體育法律法規(guī)問題研究 31．學(xué)校體育的心理學(xué)問題研究第四篇：美術(shù)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目美術(shù)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、美術(shù)教育方向1．營造良好美育氛圍、提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì) 2．“審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問題3．淺談小學(xué)美育4．中學(xué)美術(shù)教學(xué)探究中學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的兩個(gè)問題5．試論美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營造6．中小學(xué)美術(shù)課應(yīng)解決的問題7．從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫能力8．如何正確對(duì)待兒童美術(shù)素質(zhì)教育，塑造完美人格 ——論素質(zhì)教育與美術(shù)47．淺談中學(xué)色彩教學(xué)50．從“像不像”看美術(shù)教學(xué) 51．幼兒美術(shù)教育初探——中國畫教育與美育二、繪畫方向1．中國畫創(chuàng)新的道路探索2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”3．淺談素描寫生4．簡論書法用筆與中國畫筆墨5．談畫好素描的竅門6．淺談藝術(shù)中的“目視”與“神遇”7．淺談中國山水畫的意境8．論水粉畫寫生“水”和“白粉”的運(yùn)用 9．素描作為獨(dú)立的藝術(shù)形式的魅力10．淺析中國畫的美學(xué)理念11．中國畫設(shè)色中的變色12．重視眼、腦、手的訓(xùn)練13．淺論中西繪畫中的線條藝術(shù)”形“與”神”——造型、審美、感知能力“筆墨等于零” “筆法”和“墨法” ——敦煌壁畫“飛天”“線”的藝術(shù) “書畫同源”“氣韻生動(dòng)”“線”在素描繪畫中的作用“道”“理”“法”三者關(guān)系 59.“線條、色彩、構(gòu)圖”——繪畫美的本質(zhì)——作為閱讀符號(hào)的中國畫——造型藝術(shù)的獨(dú)特語言 、凡高的藝術(shù)體驗(yàn)——淺談筆觸賦予風(fēng)景油畫的美感 ——論印象繪畫 三、藝術(shù)設(shè)計(jì)方向1．裝飾美在中國古代雕塑中的作用2．試談對(duì)古典建筑藝術(shù)的認(rèn)識(shí)3．?dāng)?shù)字媒介與藝術(shù)融合4．室內(nèi)景物的光與色處理5．論裝飾性書法6．論居室設(shè)計(jì)空間分割7．淺談職業(yè)學(xué)校開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的重要意義8．平面構(gòu)成教學(xué)中的情智培養(yǎng)9．淺談現(xiàn)代中國城市雕塑10．雕塑時(shí)空11．淺論標(biāo)志設(shè)計(jì)特征和表現(xiàn)方法——裝飾畫 第五篇：物理專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目物理專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、物理教學(xué)研究方向 新課標(biāo)下基礎(chǔ)物理課程改革與發(fā)展的趨勢 2 主觀性試題與客觀性試題的比較研究 3 從批判性思維走向批判性教學(xué) 4 試論科學(xué)探究中的“提出問題” 5 激發(fā)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略 物理教學(xué)中體驗(yàn)性活動(dòng)項(xiàng)目的建設(shè)與研究 7 高中物理實(shí)驗(yàn)的改革研究 物理教學(xué)中STS教育(科學(xué)技術(shù)和社會(huì))教育 9 物理教學(xué)中的情感教育 論中學(xué)生物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成過程 11 物理活動(dòng)課的教學(xué)模式 物理教學(xué)中的決策能力的培養(yǎng) 13 談微型物理實(shí)驗(yàn) 物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 15 21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)物理教學(xué)的影響 16 物理教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì) 17 多媒體技術(shù)與物理教學(xué) 18 物理教學(xué)中的科學(xué)價(jià)值觀教育 19 物理教學(xué)中的環(huán)境教育 20 21 22 23 物理教學(xué)模式與教學(xué)方法 淺談物理創(chuàng)造教育的模式習(xí)題教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)。50．高科技含量的排球場地、器材、服裝研究。48．沙灘排球訓(xùn)練規(guī)律特點(diǎn)的研究。46．排球教學(xué)訓(xùn)練思想、教學(xué)訓(xùn)練最佳模式的研究。44．排球教練員的素質(zhì)及培養(yǎng)。42．排球運(yùn)動(dòng)職業(yè)化、明星化、俱樂部體制的研究。40．排球新技術(shù)和新戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究。38．排球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)定量化評(píng)價(jià)，以及心理訓(xùn)練方法的優(yōu)選。36．排球運(yùn)動(dòng)員體能恢復(fù)與營養(yǎng)學(xué)研究。34．促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)員體能提高的新的訓(xùn)練理論和方法。32．多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用于排球運(yùn)動(dòng)的選材。204．抗戰(zhàn)前南京國民政府經(jīng)濟(jì)體制的建立歷史教學(xué)法方向205．歷史探究式學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究206．中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究207．歷史課程改革研究208．歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究209．多媒體歷史教學(xué)研究210．歷史課堂教學(xué)方式與方法研究211．歷史教材研究212．素質(zhì)教育研究213．歷史教學(xué)創(chuàng)新研究214．創(chuàng)新思維研究215．中國歷史研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建216．初中歷史新課標(biāo)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變217．歷史求異思維能力218．歷史比較思維能力第三篇：體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、田徑方向1．田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康的研究 2．田徑運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)全民健身中的意義和作用 3．田徑運(yùn)動(dòng)在體能鍛煉中的作用與方法的研究 4．田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練方法的研究與探討 5．田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)方法的改革與探討 6．