【正文】 一定要下定決心去做呀！感謝河北師范大學民族學院為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！做為人民教師，只要我們選擇正確合理的方法積極的引導學生，把“愛”獻給學生，與學生建立融洽、和諧的師生關系，師生互動，生生互動，就一定會達到我們的教育目的，提高學生的整體素質(zhì)，為社會輸送真正的人才。（四）是善于總結，做好筆記。（三）是老師要善于反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。他們踏踏實實的努力著，靠著自己勤勞的雙手，一樣的在為社會造福??！如果一味的指責孩子的成績差，一無是處，把他們的信心全部打擊殆盡，他們能有學習技術特長的信心嗎？他們還敢于展示自己的一技之長嗎?我們的社會在向前發(fā)展，我們當家長的、當老師的人對好孩子的標準也應該有全新的改變，應該多元化起來。一個個中小城市或者鄉(xiāng)村的孩子，想要走出狹小的天地，到更廣闊的天地遨游，必須走學習進修提高的道路?？吹竭@里，您可能已經(jīng)明白，我為什么會勸慰我的那些痛苦的家長們，不要只盯著孩子的成績了。所謂“生活能力”是指做事謀生的能力：在學校會學習，在社會能立足，從做事求職到一生生存無憂。但是，談話結束的時候，家長往往很不甘心的又說“他硬是比某同學差很多嘛！”，一句話，就把我們的交流打回原地，我是真的很無語！聽了教授們的講座，我頭腦中關于教育主題的思考更加清晰起來。一般情況下，我都會趕緊勸慰家長，不斷地告訴他們，孩子的成績差不是孩子的過錯，更不是家長的錯誤，孩子有一個成長發(fā)展的過程；我們不能以成績好壞來判定一個孩子品德修養(yǎng)、個體素質(zhì)等的好壞。自身有兩點的深刻體會。教授們幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人佩服。王學文老師讓我懂得要愛學生，讓學生充分地感受到老師是愛他們的。畢業(yè)于德國柏林自由大學、曾在清華大學從事博士后研究工作、陜西師范大學教育部國家教育創(chuàng)新平臺的年青專家衣新發(fā)博士為學員們做了《班主任工作創(chuàng)新的心理策略》的報告。通過參加與專家面對面的學習，這些國家級的班主任以及專家對案例的分析和提出的解決方法，我的感悟頗深。河北民族學院為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。讓我感受到：當一個好班主任要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。人不學，不知義。我要感謝領導給了我這個普通的小學班主任這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。想象一下，實踐一下，踐行下去，任何孩子將來的生活，都應該從今天開始準備！老師們，家長們，讓我們共同努力，為孩子們的明天做最好的準備吧！第四篇：國培計劃小學班主任培訓心得體會[國培計劃小學班主任培訓心得體會]國培計劃小學班主任培訓心得體會秦皇島市北戴河區(qū)育花路小學 盧琪當張校長通知我參加這次全國中小學班主任培訓時感到非常高興，因為全區(qū)各小學班主任培訓只有我一人參加，能夠參加培訓確實很不容易，我想我一定要好好把握這次學習機會，國培計劃小學班主任培訓心得體會。每個課程模塊的學習，通過提交問題→學習視頻講授→瀏覽每個專題的案例與評析→選擇一個專題重點深入自學互動交流研討。最后，每人完成一份作業(yè)和一份學習感言。學習完第一個模塊后，大家都清楚了怎么去學習。培訓的內(nèi)容總共分六個模塊，針對中小學班主任日常工作中面臨的實際問題進行安排,分別是班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每次活動、班主任與每個班級、班主任與每個學生、做一個專業(yè)的班主任。首先對這次培訓我是肯定，我們能通過國家舉辦的遠程教育班主任學習可以學到很多東西，可以看到一些我們經(jīng)常碰到的和還沒碰到案例，可以看看國家級的班主任以及專家對案例的分析和解決方法。一定要下定決心去做呀！其次，我同時還參加了網(wǎng)上的遠程學習，我聽到的和看到的最多的話就是：看了這些案例，聽了專家的析評，與各同行交流，有很到的收獲。（四）是善于總結，做好筆記。（三）是老師要善于反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。他們踏踏實實的努力著，靠著自己勤勞的雙手，一樣的在為社會造福??！如果一味的指責孩子的成績差，一無是處，把他們的信心全部打擊殆盡，他們能有學習技術特長的信心嗎？他們還敢于展示自己的一技之長嗎? 我們的社會在向前發(fā)展，我們當家長的、當老師的人對好孩子的標準也應該有全新的改變，應該多元化起來。一個個中小城市或者鄉(xiāng)村的孩子，想要走出狹小的天地，到更廣闊的天地遨游，必須走學習進修提高的道路。看到這里，您可能已經(jīng)明白，我為什么會勸慰我的那些痛苦的家長們，不要只盯著孩子的成績了。所謂“生活能力”是指做事謀生的能力：在學校會學習，在社會能立足，從做事求職到一生生存無憂。但是，談話結束的時候，家長往往很不甘心的又說“他硬是比某同學差很多嘛！”，一句話，就把我們的交流打回原地，我是真的很無語！聽了教授們的講座，我頭腦中關于教育主題的思考更加清晰起來。一般情況下，我都會趕緊勸慰家長，不斷地告訴他們，孩子的成績差不是孩子的過錯，更不是家長的錯誤，孩子有一個成長發(fā)展的過程；我們不能以成績好壞來判定一個孩子品德修養(yǎng)、個體素質(zhì)等的好壞。自身有兩點的深刻體會。教授們幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人佩服。王學文老師讓我懂得要愛學生，讓學生充分地感受到老師是愛他們的。畢業(yè)于德國柏林自由大學、曾在清華大學從事博士后研究工作、陜西師范大學教育部國家教育創(chuàng)新平臺的年青專家衣新發(fā)博士為學員們做了《班主任工作創(chuàng)新的心理策略》的報告。通過參加與專家面對面的學習，這些國家級的班主任以及專家對案例的分析和提出的解決方法，我的感悟頗深。河北民族學院為我們安排了 風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。讓我感受到：當一個好班主任要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。人不學，不知義。我要感謝領導給了我這個普通的小學班主任這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。綜上所述，經(jīng)過這次班主任培訓使我懂得了很多專業(yè)知識，同時我也和許多同行進行了交流，從他們身上學到了許多很實際的知識，在這次的學習活動中，我也系統(tǒng)的學習了許多名師的精彩演講。尤其是如何欣賞書法作品，對于王羲之的蘭亭集序我又有了很深的認識。我們所能看到的行為，知識冰山露出水平面的那塊很小的部分，要想讀懂孩子的心，我們必須通過眼見的行為去創(chuàng)模孩子行為背后的感受、需要和渴望，那才是冰山的根基。教師的自我教育也非常重要，讓孩子愛上老師而不是怕老師，我們也要有自己的原則，微笑從教和不忘童年。在新課程理念下的班級管理創(chuàng)新專題學習中，一個班級的氣質(zhì)，應該有序、溫暖、智慧。在班主任工作基本規(guī)范中，我的收益是最大的，當好農(nóng)村班主任要充分認識班主任的價值、要不斷更新教育理念、要善于整合資源、要重視自身的成長。只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪。農(nóng)村初中學生生源大部分是未滿18周歲，成長環(huán)境越來越復雜，法律知識比較缺乏的青少年。校園法制教育知識講座，對于我們法制知識的教育，特別是作為老師一定要懂得一些法律常識。宋玉剛的執(zhí)著信念和他愛好學習是我們學習的榜樣。我為她的執(zhí)著與信念的堅定而感動。這些模塊可以說個個精彩，有精辟的視頻講解，也有豐富的實踐經(jīng)驗，有感人的教師視頻，也有前沿的理論研究，總之，在本次培訓中我感覺到了作為一名人民教師的偉大。下面我就對我所學習的內(nèi)容和我的體會做以下總結。經(jīng)過幾個月的認真學習，我感覺自己對老師的認識和對班主任的認識又提升了境界。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。海納百川有容乃大。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！弊哌^了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關系。其次，學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能，教師應該做百科全書式的教師，僅局限在一個領域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。班主任的