初三英語中考總復習計劃最終五篇(參考版)
2024-10-03 20:56本頁面
【正文】 。通過對試卷題型、難易度，答卷狀況等的分析，正確引導并幫助學生熟練掌握各種題型的做題規(guī)律及一般方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理素質，、應試能力及答題規(guī)范，以保證學生在考試中取得好的成績。按第二輪總結的做題方法，限時訓練，著力強化學生應試能力的形式。旨在提高學生綜合語言運用技能。本輪復習重點是讓學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，是學生更加有條理地、完整地記憶基礎知識，同時讓學生把語言知識的幾個方面多過幾遍，以“遍數(shù)”取勝。第一輪復習針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本著“依標，扣本”和“溫故知新”的原則，要求學生將需要掌握的內容依次排序：詞匯—語法功能項目—話題。，七年級以單元為主，每單元一個學案，八九年級以話題為主，每話題一個學案，五個班統(tǒng)一進度復習，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改試卷。我的復習計劃，是否行之有效，還有待于實施過程中改進調整。有了前兩輪的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。在這期間完成配套綜合題以及自編練習。要提醒學生注意：,確定文體，對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內容 等，、動詞短語等羅列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行，因為它既可以幫助你理解題意，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，要做到語言表達準確，文理 通順，避免寫復雜的長句，盡量用短句來表達題意；，認真謄寫。七、學生書面表達能力普遍差?？荚囈话愣歼x取學生比較熟悉的材料，?？疾椤洞缶V》范圍內的動詞、介詞、形容詞和副詞的級、名詞的數(shù)、習慣用語的搭配等。短文填空是近年來中考英語試題中難度較大，區(qū)分度較高的題型。它主要考查學生對知識應用的熟練程度，對語言的遷移能力和對語言信息的綜合處理能力，反映出學生的英語素質。進一步鞏固。在第二輪的復習中，根據讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別整理總結，區(qū)別異同，減少使用錯誤。它考查的題型多樣，可以是翻譯句子，也可以是改寫句子，可以是填寫表格，也可以是回答問題。所以“任務型閱讀”是介于閱讀理解和寫作之間，其任務已不同于閱讀理解中的選擇題或書面表達，而是在理解文字的基礎上，完成相應的圖表或文字練習，從而有效地測試學生用英語“做事”的能力。任務型閱讀是“閱讀理解”的另一種形式，考查學生歸納概括能力和語篇結構理解能力。做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。對于文章中一些較復雜的長句，只要抓 住重點和關鍵，問題就明朗了。2。做閱讀理解題時應提醒學生注意以下幾點：1。4。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結束處。2。通讀全文，從整 體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結構、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等 多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。由于文化背景和風俗習慣的不同，對于一些日常交際用語應記牢。(4)掌握習語和日常交際用語。(3)在解題時要注意句型結構和語序。(2)在解題方面要突出語境，在語境中選語句和詞匯，防止?jié)h語思維的干擾。對賓語從句、狀語從句、動詞不定式、比較等級以及它們的用法規(guī)則都要一一弄清楚。具體應注意以下幾點：(1)復習時要弄清初中階段所出現(xiàn)的幾種主要時態(tài)和語態(tài)的用法、結構、與之連用的狀語及各自的特殊用法。它的特點是考點多，覆蓋面廣，題量大，潛隱性強。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎知識的考試要求，避免偏題、怪題，對教材中反復出現(xiàn)的重點、難點，應指導學生掌握。有了第一輪的復習，在學生對基礎知識掌握得比較扎實的基礎 上，: 是針對重點的語言基礎知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復習。這一階段的復習由于重基礎，也是容易提高學生的積極性的。六：每周星期一、星期二、星期四早讀練習聽力，每周統(tǒng)一安排了一節(jié)課專門進行聽力和口語的練習。四：詞組按單元順序打印出中文及答案，要求同單詞。二：根據復習內容，自編練習一套，及時鞏固。(暫定于三月底結束)具體安排如下：一：按教材順序歸納語言點，并形成電子檔，印發(fā)給每個學生，講透語言點運用，對各個單元的知識要點進行梳理。
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