初三英語總復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-11-13 05:27本頁面
【正文】 。使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強。在課堂教學(xué)和試卷或練習(xí)題的講解過程中，我們將注重知識的廣度和深度，提醒他們由一個知識點聯(lián)想到與之相關(guān)的知識點，做到知識的串連，這樣就有利于學(xué)生自覺或不自覺地在頭腦中建構(gòu)一個較為穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)體系，從而達(dá)到用英語進行交際和運用的目的。我們備課組的老師將根據(jù)今年中考考點和要求自編中考模擬試題，對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練，進而提高學(xué)生的答題能力。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)（擬定從第十六周到第十八周），主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。同時我們還將對單項選擇、詞匯歸納、情景交際做專項的訓(xùn)練。我們精選試題，進行強化訓(xùn)練，并要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時也提高學(xué)生的答題速度。對完形填空、閱讀理解的考查，不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意掌握對其進行綜合運用的能力。聽力是學(xué)生相對比較薄弱的一項，因此在復(fù)習(xí)的過程中，每天早自習(xí)進行大量的聽力強化練習(xí)。有了第一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化，對歷年中考題型及考點進行強化訓(xùn)練。此外，通過練習(xí)查漏補缺，及時解決存在的問題。第二輪是對考點和語法項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段（計劃從第十三周到十五周。在復(fù)習(xí)過程中，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，切實抓好單元過關(guān)和基礎(chǔ)知識的過關(guān)，并采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。首先，我們認(rèn)為在復(fù)習(xí)前必須認(rèn)真研究新課標(biāo)和考綱要求，了解新課標(biāo)對聽、說、讀、寫的具體要求；了解考試綱要對考試內(nèi)容（語音、詞匯、基本語法知識、功能意念、話題）的具體要求，具體安排如下：第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段（計劃從第五周到第十二周）?？傊?，我將與我們英語組的同志們同心協(xié)力做好復(fù)習(xí)工作，探討如何采取一些行之有效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，讓我們的學(xué)生取得滿意的中考成績,讓他們順利跨入理想的學(xué)校。對此，應(yīng)編一些有代表性、具有相當(dāng)難度的訓(xùn)練題供他們練習(xí)。鑒于此，在組織復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)采用分層指導(dǎo)的方法：即根據(jù)學(xué)生的成績將學(xué)生分成上、中、下三個不同層次，制定不同要求來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。四、?；A(chǔ)，抓中檔，爭高分。利用電話與家長溝通，進而了解學(xué)生。作業(yè)用來檢查課堂效果，測試則用來檢查階段效果； 。即定時與上層、中層和下層學(xué)生代表進行接觸； 。為確保導(dǎo)控自如，應(yīng)建立如下反饋渠道，以獲取各種信息：。進入總復(fù)習(xí)階段，教師就是”導(dǎo)演”，大到復(fù)習(xí)階段安排，小到每節(jié)授課內(nèi)容，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都需要教師導(dǎo)控。我們認(rèn)為在復(fù)習(xí)后期采用專項訓(xùn)練、重點突破的復(fù)習(xí)方法是行之有效的。針對此種癥結(jié)，應(yīng)將其立為專項，找出五種時態(tài)各自的特點、結(jié)構(gòu)特征以及不同點，然后搜集編寫專項訓(xùn)練題對學(xué)生進行訓(xùn)練。鑒于此種情況，分知識點編寫專項訓(xùn)練題，對癥下藥逐點突破。二、專項訓(xùn)練，突出重點。每次在自己的測試命題中，運用”測試內(nèi)容要點體現(xiàn)”雙基”要求和題型要求及其分?jǐn)?shù)分布。所謂扣”綱”依”本”，有的放矢就是指以英語《教學(xué)大綱》為綱，以現(xiàn)有英語教材為本，有計劃、有針對性地組織復(fù)習(xí)。同樣，中考命題理所當(dāng)然地要體現(xiàn)、落實《教學(xué)大綱》規(guī)定的要求。一、扣”綱”依”本”，有的放矢。針對這種情況，我就先抓學(xué)風(fēng)，找學(xué)生的家長談話，課后與這些學(xué)生談心，先在班里形成比較良好的學(xué)風(fēng)，決不能讓不學(xué)習(xí)的學(xué)生影響全班。有一些女生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真努力，但學(xué)習(xí)的靈活性和綜合運用能力較差，因此，她們很難得到優(yōu)秀成績。我所教的是初三（5）班和（6）班。對學(xué)生的充分了解和學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動也是成功的必要條件之一。第三篇：初三英語總復(fù)習(xí)計劃身處在瞬息萬變的社會中,應(yīng)該求創(chuàng)新,加強能力,居安思危,無論你發(fā)展得多好,初三英語總復(fù)習(xí)計劃薌城中學(xué)玉蘭分校 初三備課組本學(xué)期我們英語備課組準(zhǔn)備通過三輪進行考前的總復(fù)習(xí)計劃通過三輪的復(fù)習(xí)使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練由淺入深通過點的知識和面的綜合使知識系統(tǒng)化從而使學(xué)生的能力得到提高和加強具體安排如下：第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段（擬定從第一周到第十周）這一階段本著“依綱靠本”和“溫故知新
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1