冀教版五年級下冊品德與社會教學計劃(參考版)
2024-10-03 20:19本頁面
【正文】 復習2 172 162 151商品的故事1崇尚科學精神振興中華，我們的責任1 10111新科技，新生活不愿做奴隸的人們1 9圓明園的訴說法律保護你我他社會生活有規(guī)則3 452 34成長日記ABC課時 1教學內(nèi)容采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行潛能生的輔導。注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。（三）注重學生的自我反省，讓導行落到實處。人的德行必須在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規(guī)律。（二）必須注重學生的實踐 實踐是孩子最好的老師?！镀返屡c社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必須開放。所以教材僅僅是教學的“范例”。《品德與社會》課程標準中強調(diào)“必須以兒童的社會生活為基礎”，強調(diào)讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。同時知道我國多加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。注意通過生動的事例，深入淺出地幫助學生懂得科學技術(shù)是把“雙刃劍”的含義，認識到科學必須為造福人類服務，初步樹立科學的道德觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的人文精神。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學習運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識，并能自覺遵守活動規(guī)則和學校紀律等。同時，幫助學生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導學生形成良好的自我期待，勇敢地實現(xiàn)自己的人生目標而努力?？瞻卓颍簡l(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。圖標：包括“活動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調(diào)查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。作用相對靈活。提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。經(jīng)過幾年的學習，孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行潛能生的輔導。五、學生輔導注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。（三）注重學生的自我反省，讓導行落到實處。人的德行必須在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規(guī)律。（二）必須注重學生的實踐實踐是孩子最好的老師。《品德與社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必須開放。所以教材僅僅是教學的“范例”?！镀返屡c社會》課程標準中強調(diào)“必須以兒童的社會生活為基礎”，強調(diào)讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。同時知道我國多加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。注意通過生動的事例，深入淺出地幫助學生懂得科學技術(shù)是把“雙刃劍”的含義，認識到科學必須為造福人類服務，初步樹立科學的道德觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的人文精神。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學習運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識，并能自覺遵守活動規(guī)則和學校紀律等。同時，幫助學生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導學生形成良好的自我期待，勇敢地實現(xiàn)自己的人生目標而努力。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。五、教學進度安排課時安排 第一單元 14課時第二單元 10課時 共計36課時 第三單元 12課時教學進度周 次 教學內(nèi)容 第二周 第一單元 1課 第三周 2課 第四周 3課 第五周 4課 第六周 5課 第七周 單元檢測 第八周 第二單元 1課 第九周 2課第十周 3課 第十一周 4課 第十二周 5課 第十三周 單元檢測 第十四周 第三單元 1課 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 2課 3課 4課 復習第四篇：五年級下冊品德與社會教學計劃五年級品德與社會教學計劃2013——2014學下學期趙莊小學李根遠2014年2月五年級下冊品德與社會教學計劃一、學生基本情況分析經(jīng)過幾年的學習，孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、
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