【正文】 。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入高年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。家長要從 具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個合格的家長呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。我很不贊同這個看法，誠然，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累 最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用?？梢钥闯觯@些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。個別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時完成；還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草，沒有恒心、耐心。（3）表揚(yáng)書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧！五、給各位家長提幾點(diǎn)建議: ，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。教育孩子我們每個人只有一次機(jī)會，不可能失敗了從頭再來。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導(dǎo)孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必?fù)?dān)心的，你只需認(rèn)真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識點(diǎn)，就不會發(fā)生這種問題了。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。四、六年級的孩子還需要家長輔導(dǎo)嗎？怎樣輔導(dǎo)？ 見到不少家長，家長都說，“把孩子交給你，我們就放心了”，聽到這些話，我感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對上百個孩子的教育效果更好?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。另外還要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度配合老師督促孩子背定義，公式。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。三、給各位家長提幾點(diǎn)建議，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。這就需要家長囑咐孩子課前按照老師的要求認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，我在此表態(tài)，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上的每一個學(xué)生，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。也是我在教育崗位上最后站在講臺上和家長溝通。我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。而當(dāng)孩子看到家人都在關(guān)注他學(xué)習(xí)的時候，他也會努力的。如果我們反過來，當(dāng)我們看電視的時候，您孩子是不是會找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。為了給他營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的孩子媽媽，吃過晚飯，要關(guān)掉了電視機(jī)，為孩子做做服務(wù)工作。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要。三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一所理想的學(xué)校，特向家長提三點(diǎn)要求： 一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。說明一部分同學(xué)對教材上知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。九十分以上兩個班都是12人，占全班人數(shù)的近百分之四十，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)失分的比較多的原因主要在2個方面，審題和計算不細(xì)心。一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二、三單元的知識點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。我在此表態(tài)，接下來的幾個月時間，我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上每個學(xué)生，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。每位家長都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實學(xué)好文化知識，為順利地進(jìn)入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展！謝謝大家！第四篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（范文模版）六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長： 大家好！首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位在剩下的一個半學(xué)期里，繼續(xù)一如既往的支持我的工作，并提出寶貴意見。可以打電話，也可以來學(xué)校面談。，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。（2）作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。（1）課堂。怎樣知道會做？二把家庭作業(yè)寫好。最關(guān)鍵的是：一上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會了。是不會還是不用心等等，抓住癥結(jié)所在，才能真正解決問題。但作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測。一．正確看待孩子的成績。第三篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿教師發(fā)言稿各位家長：大家下午好！首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強(qiáng)營養(yǎng)。我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面。重視上學(xué)。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，