【正文】 。2 保證孩子活動的時間和活動量，讓孩子們有一個健康的身體。給予孩子無條件的接納，讓孩子在父母身邊能感受到，“我有用，我能行” 4 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自己的事情自己做，別人的事情幫著做，出了問題敢承擔(dān)。不僅僅說給孩子聽，還要做給孩子看。讓孩子獨立完成力所能及的事情，但是我們會教好他完成的方法。做到這些需要我們家長和學(xué)校都做出很多努力。袁立壯老師講座留下最深印象的是不要關(guān)注孩子的成績，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。懵懂之中，孩子已經(jīng)到了小學(xué)高年級，孩子的成長迫在眉睫，他不再是你說什么做什么，開始有了自己的想法，開始有了“我是誰？”的疑問，他開始尋找他的位置和他的價值，他開始更多的和小伙伴在一起，他開始不愿意家長的陪伴，他開始嘗試自己完成一些自己沒做過的事情。愛孩子，是為了讓孩子離開。第五篇：《讀懂孩子——做智慧型父母》講座有感《讀懂孩子——做智慧型父母》講座有感有一種關(guān)系從建立的開始就是為了以后的分別，這就是親子關(guān)系。妹妹問她為什么不待在店里看電視，她當(dāng)時沒說什么，事后卻悄悄告訴小姨，公主要懂得保護(hù)自己，所以最好不要跟男生單獨待在一起。有一次，我因為有事把女兒托給開精品店的妹妹照顧。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我?guī)椭畠航⑵鹆溯^強(qiáng)的防護(hù)意識。而且，如果公主什么也不做，只會被動地等待王子拯救，她或許因為美貌一時吸引王子，但是不會被王子所尊重，更不會成為王子的妻子。在王子出現(xiàn)之前，公主必須學(xué)會保護(hù)自己，優(yōu)雅而高貴地活下去。后來王子意識到了自己的錯誤，再三向公主道歉，并且保證在結(jié)婚之前一定不會冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他??”不知不覺中，我改編了十幾個童話。公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會跟男子住在同一個房間的，也不會隨便接受別人的禮物。而且當(dāng)時小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計，她可能會受到傷害??”女兒驚訝地叫道：“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會喜歡她呢?”接下來的一段時間，我又對《灰姑娘》《豌豆公主》等童話，進(jìn)行了改編：“灰姑娘之所以要在12點之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個原因是，她覺得一個好女孩，不應(yīng)該在外面待到太晚。她趁巫婆不注意，偷偷換了一個好蘋果，然后假裝中毒。我給女兒講的第一個故事是《新白雪公主》：“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時，她都會關(guān)好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺。否則就算穿得再漂亮，也不是真正的公主。女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主”情結(jié)。這個電影講的是納粹時期的故事，全家被抓入集中營后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對兒子說，集中營里發(fā)生的一切都只是一個游戲，只要不違反游戲規(guī)則，就能獲得一部坦克。如果機(jī)械地告誡孩子“要小心男老師和校長，他們有可能會傷害你”，就會讓孩子喪失對世界的信任，甚至令她對異性產(chǎn)生恐懼，影響她未來的婚戀觀。我有信心與學(xué)生一起攜手，共創(chuàng)充滿書香的班集體。評比“讀書明星”學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校抽測學(xué)生讀書的方法，開展“讀書明星”評比活動。換一本書，交一個友鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。⑵ 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。建立“班級圖書角”。（圖書在三本以上）營造一個書香班級⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。三、活動構(gòu)想制定班級讀書計劃和個人讀書計劃⑴ 根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃： 背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二年級四班讀書活動計劃 班主任：張亞會一、設(shè)計理念書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。經(jīng)典閱讀：《做最好的教師》《新教育》選讀書目：《給教師的一百條建議》《為了自由呼吸的教育》《愛心與教育》《論語心得》 《英才是怎樣造就的》、每月必讀：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教育》《小學(xué)教學(xué)參考》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。三、主要措施：個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。明事理（友愛親情篇）》《青鳥》 《 365夜故事》《天天講故事》《 睡前十分鐘故事》《幸福的鴨子》《夏洛的網(wǎng)》《皮皮魯總動員》《木偶的森林》《彩烏鴉》《漫畫三字經(jīng)故事 》 《中外神童故事 》 《小王子》《笑貓日記》《貝洛童話》《英雄人物故事》《童謠三百首》《》《笑話故事》《中國歷史故事》 《小小故事王》《睡前故事》《2007中國最佳兒童文學(xué)》 《窗邊的小豆豆》《它們是怎么來的》《劍橋少兒百科》《蒲公英科學(xué)小百科》《海底尋寶大探險》《動物王國大探秘》《奇妙的細(xì)菌》《妙想科學(xué)》《中華上下五千年》《動動手，學(xué)科學(xué)》《宇宙簡史《變幻的天氣》《繽紛世界——兒童地圖繪本》《浩瀚的宇宙》本——呱呱墜地》《動手小機(jī)靈》《兒童植物小百科》《世界最美麗的100自然奇觀》《生命奇跡——我想知道為什么》《氣象大觀測》《人類的一生》《中國未解之謎》《漫畫人體奧秘》《人體大工廠》。5．學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。3．每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。五、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：1．以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。（3）結(jié)合積累采蜜本，看誰讀書多，積累多，每月評選十名“讀書之星”。評比“讀書之星”⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個星。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。每周積累一頁紙，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)。語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書