【正文】 。紅毛城是由紅磚砌成的方形建筑，并使用糖汁、糯米與石灰混合物來填灌，這種建材甚至比現(xiàn)在的水泥還要堅(jiān)固呢！紅毛城的回廊視野極佳，放眼望去還能將美麗的淡水河盡收眼底，真的非常美麗。說到淡水，當(dāng)然不能忘記美麗的淡水河啦！從空中俯瞰的淡水河，平靜地有如藍(lán)色絲綢般柔軟，藍(lán)色淡水河有個(gè)相當(dāng)浪漫的景點(diǎn)——漁人碼頭。一大清早，我們換上一身“勁”裝，每個(gè)人都急于展現(xiàn)“性感線條”，坐上快艇，我想像自己是個(gè)名模，一手倚著船桅，一手扶著帽沿，才在沾沾自喜呢！剎時(shí)，快艇啟動(dòng)，我重心不穩(wěn)，竟摔了個(gè)四腳朝天，模樣之可笑，再也不敢模仿模特兒的“英姿”啦！我們?cè)诤Ｉ涎埠?，親眼近距離目睹了玄武巖的壯觀，繞過了綠蠵龜?shù)漠a(chǎn)房——望安，最后泊在一個(gè)不知名的小島上，大伙像蛟龍般跳進(jìn)海裏，暢快享受那一泓冰涼。我們一群人乘風(fēng)破浪，在輪船上引頸而盼的期待快快踏上那美麗的島。我最喜歡的夏日風(fēng)景傍晚，是個(gè)令人神清氣爽，身心舒暢的時(shí)刻，坐在籃球場(chǎng)旁，看著汗流浹背的一群，我不禁會(huì)心一笑，揮去臉上的汗水，抬起頭，看向那悠悠的藍(lán)天，浮云帶著我的 思緒，回到那一年的盛夏─夏天的烈陽發(fā)狠的照耀著，一片澄藍(lán)無云的天空，浪花驚岸，海天一色……我忍不住哼唱起“外婆的澎湖灣”，我的心也飛呀飛！飛回了 那年夏天，夢(mèng)幻般的澎湖灣。接近傍晚時(shí)分，我們才依依不舍的離開了，這好山好水的地方，在會(huì)吧！我們還會(huì)在來拜訪的，我們應(yīng)該要好好真惜和家人、親戚相聚出游的時(shí)刻，增進(jìn)彼此感情。第二天到植物園，腳步要輕、輕聲細(xì)語，才能看到一些動(dòng)物的蹤影，湖面清澈見底，有很多魚、水鳥、烏龜，水鳥還會(huì)潛水真是特別，它們生活的環(huán)境悠游自在，讓人好生羨幕，來到了奇特的亭里面有好多只扁蝠，張開翅膀又六七十公分呢！我們還發(fā)現(xiàn)山豬把泥土掀開來，整座山彌漫著新鮮的空氣，不由得多吸了幾口，一條很長(zhǎng)的河映入眼前，水好冰好涼，好干凈，完全沒有被污染到，真是少見。我們到傳統(tǒng)藝術(shù)中心，有文昌祠、戲據(jù)館、婇接、戲臺(tái)、臨水街、傳統(tǒng)街、木藝大展……等。回頭一看，綿綿不絕的山巒，這么艱鉅又困難重重的任務(wù)，讓我由中的佩服了這些偉大的工程師。日子一天一天的過去了，氣象報(bào)告說強(qiáng)臺(tái)即將到來，讓我的心情頓時(shí)降到谷底，媽媽跟舅舅商量之后，還是照原定計(jì)畫進(jìn)行，我們高興的歡呼了起來。彩虹雖然只是自然現(xiàn)象，沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，卻能撫慰許多悲傷、難過的心境，我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義?？?到彩虹的那個(gè)瞬間，心境不由自主的放松了！有一次，全家出游，車子在高速公路上奔馳許久，車內(nèi)的我漸漸感到不耐煩，無聊的我情緒也越來越暴躁，車內(nèi)氛圍一觸即發(fā)，就在我想出言不訓(xùn)的回嘴時(shí)，看到擋風(fēng)玻璃外的景致，一邊是遼闊的大海，一邊是蒼翠的山林，美麗的景象躍然眼前，也就在前方山水相連處，有一道半圓 形的彩虹橫跨其中，脾氣瞬間平復(fù)，想說出口的話，也因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而遺忘了！彩虹除了擁有美麗的色彩，帶給大家色彩的饗宴，但是這只是外表的意義，內(nèi)涵卻完全不一樣，彩虹讓我有機(jī)會(huì)停下來，看看身邊的一景一物，讓我能再次思考自己的所作所為，是一個(gè)從另一個(gè)角度看事情的契機(jī)，是新的開始、新的視野。美麗的彩虹彩虹，對(duì)人們來說是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因?yàn)榭吹矫利惖木拔?，心情自然放松，自然能快樂起來，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物。家鄉(xiāng)之水，為我們的家鄉(xiāng)添了一條銀色的發(fā)帶；為家鄉(xiāng)的美麗獻(xiàn)出一份力量；為我們的生活帶來簡(jiǎn)便。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。河水跑過來接住了這群飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河里的小魚也來湊熱鬧。這條小河也給知了伴奏。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏著優(yōu)美而悅耳的琴聲。我更喜歡它一年四季的樣子。在我們那兒，樹是常見的，可干凈的小河卻不是很多。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，真開心呀！恩施峁山一年四季景色誘人，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！五年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景400字郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭(zhēng)艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。秋天，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。夏天，每當(dāng)下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍(lán)，空氣是格外的清新。黃黃的迎春花來迎接我們了。我愛你！家鄉(xiāng)的小河！我愛你！我的故鄉(xiāng)！五年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景400字我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。雖然說熱，但是，小河上還是結(jié)起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸們就在這河里洗衣服、提水。秋天，當(dāng)鮮果累累的時(shí)候，當(dāng)金黃的樹葉一片一片地飄落了的時(shí)候。夏天，當(dāng)大樹成蔭的時(shí)候，當(dāng)知了在樹上唱歌的時(shí)候。春天，當(dāng)小草探出頭時(shí)，當(dāng)大樹抽出新芽時(shí)。所以我特別喜歡小河，喜歡它的稀少，它的稀少更說明了它的珍貴。它雖沒有浩浩蕩蕩的黃河，也沒有清澈見底的漓江；它雖沒有峰巒雄偉的泰山，也沒有紅葉似火的香山，卻有著古樸的美，獨(dú)特的美。冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光?；ǘ鋬阂沧兊酶?jì)赡?。雪白的梨花也綻開了笑臉。春天，紅紅的桃花笑紅了臉。只要一切以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以學(xué)生的能力訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn)，我想，就應(yīng)該算對(duì)的。所謂的精讀課文、略讀課文，不應(yīng)該有涇渭分明的界線。亦步亦趨的對(duì)話者是庸人，舉一反三的對(duì)話者才是智者。只有對(duì)傳統(tǒng)文化理解了，才能多些敬畏，少些破壞。有缺憾的歷史，照樣值得敬重；有瑕疵的文化，相比虛偽的崇高，更能贏得尊重。其實(shí)，知道古代文明的的弊端并不代表我們不熱愛，而是為了更好地傳承。（反觀現(xiàn)今的仿古建筑，一律鋪上黃色琉璃瓦，是對(duì)歷史文化的無知還是自認(rèn)為得到官家的認(rèn)可？）由此可見，封建社會(huì)的等級(jí)制度是何等的森嚴(yán)。到了宋朝，封建帝王的皇宮開始采用黃色的琉璃瓦頂。黃色自古以來就被視為尊貴的色彩，因?yàn)辄S色在五行學(xué)說里代表中央方位(中央屬土，土為黃色)。這里邊的學(xué)問就大啦！可以推薦幾本書給他們看，愿意了解的就了解，沒興趣的也不強(qiáng)求，至少給那些潛在的感興趣的孩子多了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，在上課之前，就應(yīng)該讓孩子收集中國(guó)古建筑方面的知識(shí)，特別是課文涉及到的古建筑名詞，弄清楚它們的外形特征。教學(xué)反思：由于本課主要反映中國(guó)文化，孔廟、孔府在建筑上取得的成就是中國(guó)古建筑藝術(shù)的集中反映，為什么不可以將我國(guó)的古建筑只是滲透給孩子呢？有了這些知識(shí)，他們來到一個(gè)名勝古跡前，就不是僅僅走馬觀花的看客，就不是以景點(diǎn)門口照個(gè)相為滿足的游客，更不可能是以刻上“到此一游”為榮的旅游流氓。六、課后延伸1．教師向?qū)W生推薦閱讀《論語》?，F(xiàn)在，我們來做小導(dǎo)游，請(qǐng)選擇你最感興趣的部分，做準(zhǔn)備，為大家介紹。3．交流感受，孔林是延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、保護(hù)最完整的家族墓地。孔林的獨(dú)特之處又在哪里？用筆勾畫下來。(三)孔林。語言簡(jiǎn)單，概括清晰。東路是家廟，西路是客廳；中路的前半部是官衙，后半部是住宅。(二)孔府。4．這部分你還有不明白的地方嗎？大家共同交流解答?！边@兩句分別對(duì)孔廟整體和局部的描寫，都用了列數(shù)字的說明方法，體會(huì)建筑的壯觀、工藝的精湛、建筑者的不容易。殿四周廊下有28根石柱，都是用整石雕成的。“孔廟大約占地十萬平方米，有五殿、一閣、兩廡、一壇、兩堂、十五碑亭、五十三門坊，各種建筑一共是四百六十六間。圍繞孔廟的古老、總體布局，以及作者用數(shù)字描寫表現(xiàn)出建造規(guī)模的壯觀和建筑者的技藝精湛，概括出孔廟的特點(diǎn)：建筑壯觀、工藝精湛。1．男女生輪讀寫孔廟的段落(3~8段)。那“三孔”到底是怎樣的一群建筑，讓我們到文章里一睹風(fēng)采。(三孔：孔廟孔府孔林)三、再讀文章，理清層次1．快速瀏覽課文，“三孔”分別位于哪些段落？2．指名讀14段。了解課文內(nèi)容，“三孔”指的是什么？3．檢查自讀情況。二、初讀文章，感知大意1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2．質(zhì)疑題目。教學(xué)過程一、激趣引入，整體感知1．有這樣一位偉人，他創(chuàng)立了儒家學(xué)派，是一位思想家、教育家，他對(duì)整個(gè)華夏民族的性格、氣質(zhì)的影響最大；他正直、樂觀，一生都在追求真、善、美；幾千年來，沒有一位中國(guó)人會(huì)遺忘他。學(xué)生：搜集有關(guān)“三孔”的資料。教學(xué)難點(diǎn)感受“三孔”的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的喜愛，以及對(duì)古代建筑者的贊美?！叭住钡男蹅邀惡凸糯ㄖ叩母叱妓?，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的喜愛，以及對(duì)古代建筑者的贊美。看來一節(jié)課，只要能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生不僅能在課堂上受益，更能讓學(xué)生在課外延續(xù)，讓學(xué)生終生受益。學(xué)生不僅了解了漢字的特點(diǎn)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了語言，真是一舉兩得。學(xué)生初接觸，興趣極濃，再結(jié)合課文來讀，來體會(huì)，同學(xué)們對(duì)漢字那來源于生活，又高