【正文】 我高興的向他說聲謝謝！
。我的同學我們班的苗項玉是個樂于助人、熱愛勞動、喜愛美術的同學！有一次，我有一道數學題不會，我問苗項玉，說：“你知道這道題怎么做嗎？”他說：“我當然知道了！”說完，他便給我講起這道題該怎樣做。只有用一、兩件詳細的事件來凸起這些長處，這就是我們這次習作的要求?！犊淇湮业耐瑢W》同學間的美好感情，都蘊涵在這些發(fā)自心坎的稱贊之中，只有抓住人物特點的褒獎，才輕易讓人接受。時間不早了，客人們要回家了。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。大家吃的津津有味。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。”說完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機，陪著小猴聊起天來。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：“會是誰呢？”趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發(fā)旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。因為小伙伴幫助它造了新房。模仿小動物，并且寫出它們的想法，并且寫出它們的想法和感受，這篇作文寫得很好。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。原來，小烏鴉渴極了。他叼著一根破破的竹管吸水喝。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。哇！小河邊的風景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。以后，他們過上了幸福快樂的生活。其它公雞母雞都說：“這就是你驕傲的結果，你自做自受”主人知道了這件事后，也后悔了。迎面就要啄他的脖子。只有大公雞還在往前走?！庇幸惶?，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們全部吃掉，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。但主人根本不管。所以受到主人的喜愛。下面我們看一看這篇作文的快速構思：開頭：動物童話故事主人公的大致介紹（主要說明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點滴介紹）中間：1．動物（們）故事的起因2．動物（們）故事的過程（特別注意情節(jié)的“一波三折”）3．動物（們）故事的結果結尾：動物童話故事給我們帶來的啟發(fā)（主要是說明的一個道理）小鴨、小狗、小兔、小貓、小馬、任選幾種動物作為主人公，編故事。3．寫童話故事，要有啟迪和教育意義。所以，有關動物的童話故事的習作，我們一定要注意三個方面：1．寫童話故事，首先要有豐富的幻想。比如《獅子和鹿》、《陶罐和鐵罐》兩篇課都有一個共同之處：通過童話故事的敘述，告訴我們一個道理。那么是不是將故事的情節(jié)寫出來就可以了呢？也不是的！將故事情節(jié)按照一定的順序描寫出來，只能算是我們蓋房時只把框架做好了，要想住進寬敞明亮的新房子還要裝修。為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展。要自己寫童話，首先要注意什么呢？首先要想好他們之間發(fā)生了什么事情？然后圍繞這件事情組織語言。我們在寫童話或寓言故事時，要把事情敘述得波瀾曲折，也要像《神筆 19 馬良》那樣，從“夢中得到神筆”—“用神筆為百姓服務”—“用神筆逃離并懲治貪官”，對情節(jié)進行巧妙的安排，必然能引人入勝。在寫之前，我們要根據自己的想法，確定好一個主題思想，并構思好一個完整的故事，且力求故事情節(jié)曲折動人。這是文章成敗的另一個關鍵所在。寫童話故事也要有感情。童話帶有濃厚的幻想色彩，我們要能根據自己的某種愿望或思想展開豐富、大膽甚至夸張的想象，構思出一個完整故事來，而能讓別人讀了這個故事也能感悟到你想表達的這個愿望或思想。我們可以賦予動物“擬人”或“超人”的特征。為了使文章生動活潑，打動人心，常需要想象。在這里，馬良就具有超人的本領。這類童話中的人物有特殊的本領。這類童話主要是把動物、植物以及無生命的事物當作人來寫，它們跟人一樣會說話、會思考。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風??我們這次所要寫的童話也是屬于這樣的童話形式?！锻捁适隆吠捠莾和膶W的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，文章多數采用夸張、擬人、象征等表現手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。當春姑娘來到時，花壇變了?，F在每次想到那次旅游，首先映入我眼簾的就是梧桐山那雄偉的大門，十分有氣勢，令人難以忘懷。在下山的時候，我看到了一些名貴藥材和稀有樹木，還順便拍了一些照片。我發(fā)現腳下的路在變化著：最開始走的是公路，買東西的時候是階梯?！蔽覀円宦飞险f說笑笑的，還買了一些吃的，味道十分獨特?；▔镩_著五彩繽紛的花，有藍的、白的、紫的、紅 18 的??接著，我們向右面走去。每根柱子的底端都有三個金色的圈，圈著柱子，這四個柱子好像四個穿著金色裙子的小姑娘。在快要到梧桐山的路上，我看到了梧桐山外有很多的霧，給人一種虛無縹緲的感覺，讓人覺得十分神秘，有種想要去一看究竟的沖動。心中最美的地方我心中最美的地方是梧桐山?！庇帽容^的方法描寫景物，比如，《美麗的小興安嶺》一課，采用比較的方法把小興安嶺的四季描寫的各不相同，栩栩如生。”用排比的方法來描寫景物。如《富饒的西沙群島》中這樣描寫到“魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。同樣，我們也可以用這種方法，把風景優(yōu)美的地方描寫得如詩如畫。寫作中要注意以下幾點：把景物擬人化。也可以選擇幾個景點進行觀察，一一進行觀察；還可以選取特定對象，進行重點觀察。待靜下心來時，翻閱欣賞下自己的作品，嘿，那才是其樂趣窮呢！《風景優(yōu)美的地方》要描寫景物，就要進行細致的觀察，用自己的眼睛去發(fā)現景物中美。有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網袋??總之，當你運用自如時，你會發(fā)現，你是那樣富有耐心。在剪的過程中，手對紙的轉動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。以后有經驗了，便可隨折隨剪。如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴實，并要壓平。剪紙，剪刀和紙是離不開手的。重點寫了中秋節(jié)的意義?，F在中秋節(jié)這一天，全國人民還可以享受一天的假期，合家團圓呢！開門見山，寫出了中秋節(jié)的重要性?！彼未娙送醢彩摹按猴L有綠江南岸，明月何時照我還。唐代詩人李白的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合。中秋節(jié)這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠方的親人朋友一個問候祝福團圓之夜，明月高懸。中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團圓的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。到魏晉時，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節(jié)。輕輕咬上一口，嫩嫩的豬肝，香香的筍干和著肥肉的豬油，一個勁地往你的喉嚨涌去，那美滋滋的味道一定會讓你鮮得眉毛都掉下來。揭開鍋——看，呀！這些小娃娃似乎也分享到無盡的喜悅，一個個顯得特別的精神，特別的飽滿。捆完以后，一個個扎肝就手拉手地來到鍋里，你可以根據自己的口味，放上作料，如茴香、黃酒等，然后就用小火慢慢地燉著。顧名思義，扎肝就是用小腸把豬肝肥肉、筍干全部捆扎好。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了......我喜歡過春節(jié)，喜歡吃餃子！家鄉(xiāng)的扎肝今年暑假，如果你來我的家鄉(xiāng)——下西村玩，那么好客的我們一定會做上一道讓你垂涎三尺的美味佳肴招待你，那就是——扎肝。古時候有一個叫‘年’的怪獸，它年年除夕就向當地的農民索取食物，令當地的農名害怕不已，后來人們慢慢知道了“年”是怕火的，所以等到“年”又一次來到這里的時候，當地人們家家掛著大紅燈籠，每家門前貼著用紅色紙寫的對聯(lián)，放著鞭炮，“年”看到后就再也不敢來了，人們從此過上了安定的生活。每個傳統(tǒng)文化背面都能追述到一個特有的故事。過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要貼著貼，意思是幸福來到了我們身邊。白臉多用于反面人物，但也有例外，如魯智深、楊延德（楊五郎）等； 金銀臉：一般用于神、佛、鬼怪，象征虛幻之感，如二郎神等。綠臉：表示俠骨義腸、性格暴躁的人物，如程咬金、青面虎等；黑臉：表示忠耿正直、鐵面無私，或粗率莽撞的人物，如包拯、張飛、夏侯淵等；白臉：又分水白臉和油白臉。一般情況下，臉譜的腦門和兩頰部分的顏色構成臉譜的主色，譜色分類就是按照臉譜的主色來分類。新年新氣象，我們小孩子最喜歡過春節(jié)了，因為可以穿新衣、收紅包、放鞭炮，真是太有趣了。（2）我興奮地跑過去，坐在上面，真沒想到用陶土還能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，我看著看著，忍不住拿在手里細細的欣賞起來。突然，又一個大禮花“咚”的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，里面出現了幾個紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了?？?！一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。（1）這時，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要開始。在這里，你是否也看出了中國茶道文化的源遠流長了呢？（2）通過參加活動，我深深的被我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、燦爛輝煌所折服了，既開闊了我的視野，又讓我感受到了語文學習的無窮樂趣。今天是星期五——正是三月初三，我和妹妹心里害怕極了，總擔心小鬼會來到我們的身旁?！对铡罚ㄋ?王安石）下面的開頭寫得真精彩，讀一讀吧！（1）瓷器在我們的日常生活中隨處可見，如我們吃飯用的碗、插花用的瓶等，可你知道有關瓷器的知識嗎？讓我慢慢告訴你吧?！墩率逡埂罚ㄌ?蘇味道）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。我們開開心心過節(jié)的時候別忘了細細的體會這個節(jié)日全家都是怎么過的？一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、15 雞仔餅、茶、煲湯??你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？還有傳統(tǒng)的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳??別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙??這些和我們的生活很近喲！提綱：首先，介紹你想寫的傳統(tǒng)節(jié)日是什么；其次，傳統(tǒng)節(jié)日的習俗；再次，介紹習俗的由來；最后，抒發(fā)對節(jié)日的感受。“嘰嘰嘰”的小不點有的像白雪公主、有的像梅花仙子、還有的像黑色云朵，毛茸茸的一步也不離開媽媽。11月16日星期日晴這個周末才是我們所期望的天氣，連續(xù)的陰冷天氣又回到了我們空間，我真想出門旅游一次。我們把這些小東西放在透明的玻璃瓶里，然后高高興興地哼著歌回家了.你看，它的身體是草綠色的，兩條后腿長，四只前腿短，身上還長著翅膀。我問外公：“這是什么昆蟲呀？”外公看了看說：“這群昆蟲的名字叫螞蚱。??！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，軟軟的、綠綠的，小腳踩在上面感覺軟綿綿的。“我們到草坪上去玩玩！”我對站在身邊的周明月說?！?1月2日星期日晴秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。4月5日星期五陰種子在泥土里睡足了覺，今天終于露出了腦袋來看我們這個光明的世界了。4月4日星期四晴小“牙齒”長得真快，老師說：“我們把種子種到土里吧。我們看見黃豆沉在碗底，表面起了許多皺紋，有一點像老太太的臉。種子發(fā)芽了4月2日星期二晴今天，老師拿來幾粒黃豆，要我們做種子發(fā)芽的實驗。我用尺子一量：水深二厘米。奶奶看見了，大聲喊：“明新！怎么跑去淋雨？你還不快進來！”我頑皮地說：“我做科學試驗呢！”等我回屋里一看，哎呀！渾身都淋濕了。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我祝愿它平平安安??9月22日星期日雨中午，天空中烏云密布，響過幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨?！保┞犝f蜻蜓是益蟲，我趕緊把它放了。放學了，我把它帶回家給媽媽看。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。突然，我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。一尾尾小魚兒，多么悠閑，它們自由自在地在水中游著。9月9日星期一晴今天，我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”這首古詩，我們平時所吃的米飯都是農民伯伯們辛辛苦苦種出來的，我們要珍惜，不能浪費糧食。用手按一下，飯立刻就變成了渣。拿到鼻子前面一聞，哇，一股濃郁的香氣撲鼻而來。把米放在鍋里煮一煮，米就成了飯。它有點硬，只要你用指甲捏一下，它便四分五裂。你拿一顆放在鼻子前面聞一聞會有一陣淡淡的香氣。拿起一顆米仔細看一看，它是圓圓的長長的，大約有六毫米長。11月10日星期日晴可愛的米“民以食為天”，這句話大家都聽過。媽媽告訴我說：“小雞被孵出時先啄破蛋殼，然后拱出頭來，待蛋殼全部脫落，身上還是濕漉漉的，倚在母雞肚下，等絨毛干了，就會走動了。11月10日星期日晴天剛蒙蒙亮，我就在床上聽到了“嘰嘰嘰”的叫聲。11月5日星期二晴晚上，媽媽問我：“母雞孵多少天蛋了？”我翻開日記一看，剛剛半個月。孵小雞10月20日星期一陰媽媽每年都要讓母雞孵兩三窩小雞。通過觀察你收獲了什么，有什么感受。通過五個感覺點來細致描繪觀察對象的形態(tài)變化，描寫一定要細致，體現細節(jié)。注意用詞造句。不過，本次日記要從自己觀察過的許多事物中，選一 13 個自己最感興趣的而又最想寫的來寫。那么，什么樣的事情才算是重要的呢？這主要看是吧是有意義。三、選好日記的內容。寫日記，先在第一行中間寫上幾月幾日，星期幾，什么天氣。什么叫新的發(fā)現？題目中的“新的發(fā)現”，指的是以前沒有明白或注意到的事，在這次觀察中明白了或注意到了。什么叫觀察日記？日記可寫的內容很多，做過的、看