一對一教案-圓柱的表面積計算合集五篇(參考版)
2024-10-03 15:04本頁面
【正文】 。鞏固練習(xí)一個圓柱底面半徑是2dm，求它的表面積。如計算煙囪用鐵皮只求一個側(cè)面積；水桶用鐵皮是側(cè)面積+一個底面積；油桶用鐵皮是側(cè)面積+2個底面積。需要注意的是廚師帽沒有下底面，說明它只有 個底面。圓柱的表面積（1）圓柱的表面是由 和 組成。②，高5dm。（3）側(cè)面積的練習(xí)求下面各圓柱的側(cè)面積。一個圓形水池，直徑是5米，沿著水池走一圈是多少米？（二）列式為圓柱的側(cè)面積（1）圓柱的側(cè)面積指的是什么？（2）圓柱的側(cè)面積的計算方法：圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形，這個長方形的面積就等于圓柱的側(cè)面積。側(cè)面是一個曲面，沿著它的高剪開，展開后得到一個 形。四、學(xué)習(xí)過程：（一）、舊知復(fù)習(xí)圓柱有幾個面？分別是、和。二、學(xué)習(xí)重點：掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。四、質(zhì)疑（同學(xué)們還有什么疑問嗎？）五、反饋小結(jié)：第五篇：《圓柱的表面積》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，并掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。整個習(xí)題，雖然題量不大，但卻涵蓋了本節(jié)課的所有知識點，而且練習(xí)題排列遵循由易到難的原則，層層深入。第三關(guān)（用你喜歡的方法完成下面各題）★★★一個圓柱，它的底面半徑是2厘米，它的高是15厘米，求它的表面積？匯報結(jié)果，給予評價。第一關(guān)（填空）★沿圓柱體的高剪開，側(cè)面展開后會得到一個（）形，長是圓柱的（），寬是圓柱的（），因此圓柱的側(cè)面積=（）（）。逐漸培養(yǎng)學(xué)生用多種途徑解決實際問題的能力。（說一說認(rèn)為簡單的原因）那么今天我們學(xué)習(xí)了圓柱體的表面積的計算方法（出示課題），你們學(xué)會了嗎？（會）那老師也得做幾題驗證一下你們掌握得怎么樣。問：這個近似的長方形的長和寬分別是圓柱體的哪一部分？（底面周長，也就是圓柱體的側(cè)面展開得到的長方形的長。生2：這樣做挺麻煩的有沒有更簡單一點的方法呢？好！我們一起來找一找有沒有更簡單的方法。2=3(cm)底面積：33=(平方厘米)側(cè)面積：=(平方厘米)表面積：+2=(平方厘米)師：通過我們計算驗證了我們剛才的判斷是正確的。2=5(cm)底面積：55=(平方厘米)側(cè)面積：=(平方厘米)表面積：+2=(平方厘米)情況二：半徑：247。匯報展示：情況一：半徑：247。師：。生2：我想知道圓柱體的底面直徑和高。二、組織動手實踐，探究圓柱表面積我們把做好的圓柱加上兩個底面后，這時候圓柱的表面積由哪些部分組成呢？（側(cè)面積和兩個底面面積）你們覺得這兩個圓柱誰的表面積大？為什么？生：因為兩個圓柱的側(cè)面積一樣大，只要看他們的底面積誰大那么這個圓柱的表面積就大。板書：圓柱體的表面積一、猜測面積大小，激發(fā)情趣導(dǎo)入用你們手上的A4紙做一個圓柱？（出現(xiàn)兩種情況：一種是以長方形的長為底面周長的圓柱，另一種以長方形的寬為底面周長的圓柱。教學(xué)媒體：圓柱形物體、學(xué)具、多媒體課件 教學(xué)重點：圓柱側(cè)面積的計算方法推導(dǎo)。第四篇：圓柱的表面積教案圓柱的表面積教案教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊教材P13~P14 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解圓柱表面積的含義，掌握表面積的計算方法。四、歸納總結(jié)：師:同學(xué)們在用圓柱體的表面積解決實際問題時往往有不同的情況，并不是一律都是求一個側(cè)面+兩個圓的面積，這個問題也是我們預(yù)習(xí)案中提到的，崔老師提出三個問題你們看應(yīng)該都包括哪幾個面的面積？（1）用長方形鐵皮做一個水桶（2）用長方形鐵皮做一個煙囪（3）用長方形鐵皮做一個密閉的油桶。師：如果是給了直徑或半徑呢？ 生：S側(cè)= dh或S側(cè)=rh 師：那么整個圓柱的表面積是是什么？ 生：S=rh+r2三、合作體驗：通過剛才的探討我們初步掌握了圓柱體的表面積公式，那么我們找道題來試著做做。生：當(dāng)?shù)酌嬷荛L跟高不
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1