最后一課觀后感及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-03 14:48本頁(yè)面
【正文】 著名作家謝璞評(píng)價(jià)影片《最后一課》從思想感人的深度，社會(huì)價(jià)值的厚度等各方面來(lái)講，都是為建設(shè)湖南教育強(qiáng)省立了一塊豐碑。觀影時(shí)，在看到影片中高中生的惡作劇，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有輕微短促的笑聲；在看到譚千秋老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，寬容包含，循循善誘的教導(dǎo)，大家倍感親切與激動(dòng)；在看到地震那一刻地動(dòng)山搖的畫(huà)面，學(xué)生們流露出緊張的神情；當(dāng)看到譚千秋舍身護(hù)住學(xué)生的情景，很多人眼中都飽含著淚水?！弊T千秋用雙臂將來(lái)不及逃生的4名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。影片還通過(guò)穿插一個(gè)個(gè)感人的故事，具體而細(xì)膩的刻畫(huà)了譚老師的無(wú)疆大愛(ài)、格盡職守和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｋ翢o(wú)懼色，依然深情的鼓勵(lì)學(xué)生“不放棄”“堅(jiān)持下去就有希望”。電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實(shí)再現(xiàn)了譚千秋老師在危機(jī)關(guān)頭的生死抉擇。擴(kuò)展資料：最后一課觀后感《最后一刻》觀后感《最后一課》是根據(jù)全國(guó)“雙百”任務(wù)譚千秋的事跡創(chuàng)作的一部師德教育影片。千秋的這種感人壯舉不僅是對(duì)中華民族舍生取義的偉大精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)彩枪伯a(chǎn)黨員為人民利益奉獻(xiàn)自己的完全展現(xiàn)，更是崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。千秋精神是一種默默奉獻(xiàn)的精神。千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dāng)時(shí)他正在上課，忽然?！蹲詈笠徽n》觀后感 篇6今天，我們來(lái)到多功能教室觀看電影《最后一課》。救援人員從各個(gè)地區(qū)趕來(lái)進(jìn)行救援，經(jīng)過(guò)一番救援行動(dòng)后，他(她)們終于被救出來(lái)了，4名學(xué)生還活著，可是譚老師卻不幸死了，他被抬出來(lái)后，放在地上，所有救援人員圍著他，一起敬禮表示致敬，看到這里，不少人都哭了，因?yàn)榇_實(shí)很感人。無(wú)私的大愛(ài)，讓災(zāi)區(qū)的人們心里暖洋洋的?？吹竭@感人的一幕，我的眼淚止不住流了下來(lái)。余震一次次地發(fā)生，老師的39。但這位老師都不去追究，在地震時(shí)，他冷靜疏導(dǎo)學(xué)生離開(kāi)教室，個(gè)別學(xué)生在最后一刻，被嚇得不敢走，老師讓他們躲在桌子底下，并用自
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