語文園地三教學(xué)設(shè)計_1(參考版)
2024-10-03 14:41本頁面
【正文】 三、寫動物童話的步驟選動物——熟悉的想情趣——有趣、有意義編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）命題、寫成文 四、一起編故事主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷 情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛五、例文欣賞 作業(yè)布置 編寫一個350字以上的童話故事 板書設(shè)計 編寫童話 選角色 想情趣 編故事。注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。第二步：要細(xì)心體會，想想這件事情說明了什么？ 第三步：合理地展開想像。難點(diǎn) 寫出自編童話或者續(xù)寫課文中的童話。板書設(shè)計 童話大看臺第 3 課時 執(zhí)教老師： 課題 語文園地三 教學(xué)目標(biāo) 能夠合理的編寫童話，引出一定的生活啟示。三、看圖編童話學(xué)生自由發(fā)揮，教師引導(dǎo)學(xué)生有序地緊接前個同學(xué)的發(fā)言繼續(xù)下去。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。二、童話的特點(diǎn)童話，是兒童文學(xué)的一種。教具 多媒體 教學(xué)過程 教學(xué)“口語交際”一、童話大看臺你對曾經(jīng)讀過的哪些童話記憶深刻？你能用一兩句話來概括嗎？請學(xué)生拿出自己寫得童話故事，把主要內(nèi)容講給大家聽。教材分析 重點(diǎn) 激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。五、拓展練習(xí)（十分鐘）作業(yè)布置抄寫詞語盤點(diǎn)朗誦詩歌給家人聽構(gòu)思自己的童話 板書設(shè)計教師相機(jī)寫出易錯字板書“我的發(fā)現(xiàn)”發(fā)言內(nèi)容，例如：想象豐富、給人啟示全體學(xué)生配樂朗誦詩歌。說說你認(rèn)為比較難寫、容易混淆的詞語，并分享一下你記詞的方法與技巧。【師板書發(fā)言中的重點(diǎn)】三、教學(xué)“詞語盤點(diǎn)”（十分鐘）從這些美麗的童話故事里，老師還有不同的發(fā)現(xiàn)，有很多好詞等著我們?nèi)シe累，現(xiàn)在，請同學(xué)們把目光投向“詞語盤點(diǎn)”，先一起把所有詞語朗讀兩遍。學(xué)生舉手自由發(fā)言。教材分析 重點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)童話特點(diǎn)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話的興趣。詞語盤點(diǎn)：鞏固詞語，識記詞語。把口語交際部分《這樣做不對》講給父母聽。在教學(xué)中，應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們發(fā)揮自己的聰明才智說出自己獨(dú)到的見解，培養(yǎng)健康的人格，發(fā)展健康的個性。這是本次口語交際的重點(diǎn)。)反思：你做過這樣不好的事嗎？今后該怎樣做？【設(shè)計意圖：這個口語交際練習(xí)有兩幅圖，這兩幅圖色彩鮮明、環(huán)境優(yōu)美，可是有些人的行為與這自然的美不一致(在草地上踢球、浪費(fèi)自來水)。哪組想?yún)R報就讓哪組給大家表演，評出“最佳合作”獎，獎勵一朵小紅花貼在成長記錄冊里。)表演：自由選擇合作伙伴練習(xí)表演，注意勸說者的語言、方法、態(tài)度、表情，加上被勸說人的語言、動作。)(明確：小草也有生命，在草地上踢球會傷害小草，破壞環(huán)境，影響別人休息。(教師巡視指導(dǎo))匯報：每組推選出兩名代表，一人說一幅圖。這樣做為什么不好？如果你看到了這種行為，會怎樣勸說呢？在勸說的時候要注意什么？(明確要說出這樣做不好的理由，道理要能把人家說服，說話時還要態(tài)度大方，有禮貌，語氣溫和，不能強(qiáng)硬等等。)師出示課件或掛圖。（配上動作）擴(kuò)展活動思考：下午的時候，面向太陽，方向該怎么說呢？齊背兒歌。（1）早晨太陽從什么地方升起？（2）說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個方向。同桌互讀，教師巡視，個別指導(dǎo)。教具準(zhǔn)備：相關(guān)課件。教學(xué)難點(diǎn)：了解利用太陽辨方向的方法。另外，本課第一次涉及到量詞的正確使用，并為下一單元的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以，量詞的正確使用是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。此外，還要求學(xué)生可以認(rèn)識一些偏旁，并能將同一偏旁的字歸類。培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的好習(xí)慣和熱愛大自然的情感。學(xué)會新的筆畫和偏旁?！空Z文園地三第二課時交口縣回龍小學(xué)一年級語文備課組 主備人：康利華 單元教學(xué)內(nèi)容《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》、《語文園地三》、單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本單元出現(xiàn)在課文中的54個生字，能正確讀出讀音。板書設(shè)計：語文園地三子頭長出飛火三畫四畫五畫作業(yè)設(shè)計：（1）你還知道哪些帶有“艸、扌、足”的字和你的同桌說一說。教師學(xué)生視涂的情況做好指導(dǎo)和總結(jié)。這么多的字，我們該怎么涂才又快又好呢? 讓小朋友展開討論，在教師的引導(dǎo)下明了：一個偏旁的字都涂完后，再換另一種顏色涂另一個偏旁的字；也可從某一個字開始，按順時針或逆的時針方向的第4頁順序，一個一個地涂?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生自己動腦筋想問題，自己解決困難，培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會與人合作。要放手讓學(xué)生觀察、思考、討論，能從圖中綠色的“艸”的花朵和被涂成綠色的花的格子找到涂畫的方法。先請大家看圖，仔細(xì)觀察圓形中間有什么?！浚ㄈ┳x讀畫畫 師：(點(diǎn)擊課件，出示圓環(huán)圖。（2）生活中還有很多這樣的詞，大家試著說一說。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生知道：說不同的事物要用不同的量詞。師：（在六個量詞上標(biāo)上記號）小朋友自己再讀讀，看有沒有新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答時有的可能不自主地用上相應(yīng)的量詞，這時教師就在學(xué)生量詞表達(dá)正確的時候相機(jī)展示相應(yīng)的含有量詞的詞組；如果學(xué)生的回答沒有用上量詞，可以引導(dǎo)學(xué)生說的時候用上；如果有的學(xué)生量詞用錯了，讓其他同學(xué)糾正。】
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