掌聲德育滲透教案(參考版)
2024-10-03 14:17本頁(yè)面
【正文】 （師生互議）四、課后拓展提倡小朋友要保護(hù)蜻蜓，因?yàn)轵唑咽菍３院οx的益蟲，所以不能隨意捕捉它！。三、總結(jié)展示學(xué)生完成的繪畫作品。檢查作業(yè)：讓幾個(gè)學(xué)生說說自己給蜻蜓畫了一個(gè)什么故事。腹部較長(zhǎng)，上面有很多不同的花紋。胸部有三對(duì)足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對(duì)透明的對(duì)稱的大翅膀，上面有很多翅脈。要求：仔細(xì)觀察蜻蜓的結(jié)構(gòu)，大膽發(fā)揮想象力，結(jié)合不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來。請(qǐng)小朋友一起來討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？思考：“你想用什么方法來表現(xiàn)它的美呢？”并請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫。）讓學(xué)生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題，師引導(dǎo)作答。頭部有一對(duì)觸角，還有一雙復(fù)眼，占據(jù)頭的大部。（蜻蜓分為：頭、胸、腹。小朋友來說說這個(gè)朋友長(zhǎng)著什么樣？有什么特別的地方嗎？小朋友想不想了解這個(gè)新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進(jìn)蜻蜓的家吧！揭示課題：蜻蜓飛飛三、發(fā)展階段展示蜻蜓標(biāo)本。教學(xué)過程： 第1課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段導(dǎo)入語(yǔ)：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備蜻蜓觀賞VCD、標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品。結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。第五篇：德育滲透教案課題：蜻蜓飛飛德育滲透教案課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)地觀察蜻蜓，了解對(duì)稱對(duì)于飛翔的重要性。五、（鋼琴伴奏）隨琴有感情齊唱《保衛(wèi)黃河》的主題旋律。第二部分（第7—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。三、課文誦讀(教師范讀、學(xué)生自由朗讀相結(jié)合。紅軍四渡赤水，打亂了敵人的追剿計(jì)劃，然后急行軍渡過金沙江。二、背景介紹四渡赤水：1935年1月，中共中央在遵義舉行政治局?jǐn)U大會(huì)議，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯(cuò)誤，選舉毛澤東為中央政治局常委，確立了毛澤東為核心的正確領(lǐng)導(dǎo)。全曲由十個(gè)樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。教師小結(jié)欣賞 《四渡赤水出奇兵》一、導(dǎo)入：本文選自《長(zhǎng)征組歌有感情的演唱全曲。那么同學(xué)們體會(huì)一下這一段應(yīng)該用什么樣的聲音和力度來演唱？（輕而有彈性，由弱到強(qiáng)）“奪??搶??”用什么樣的聲音演唱？表現(xiàn)了游擊隊(duì)員同仇敵愾、大無(wú)畏的革命精神，堅(jiān)定有信心的演唱情緒，力度遞進(jìn)增強(qiáng)。：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，唱準(zhǔn)確為止。：控制音量，自己聽見即可。互動(dòng)（四）：同學(xué)們能不能用我們身邊的、隨手可得的物品，來模仿這個(gè)腳步聲，為歌曲伴奏，一起來體驗(yàn)一下游擊軍戰(zhàn)士那種機(jī)警靈活的形象。他出現(xiàn)了幾次？在模仿什么聲音？這個(gè)“嘁嚓”的腳步聲反映了游擊軍戰(zhàn)士什么樣的形象？腳步輕盈，靜悄悄，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。歌曲、合唱曲《游擊隊(duì)歌》《墾春泥》、《嘉陵江上》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》；管弦樂曲《晚會(huì)》、《森吉德瑪》；電影音樂《風(fēng)云兒女》。他們用地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等同敵人展開了生與死的較量，中國(guó)人民在抗擊侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中，創(chuàng)下了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，描寫這些事跡的歌曲很多。但是哪里有壓迫，哪里就有反抗。（課件展示播放背景音樂）歷史時(shí)期：1937年，隨著盧溝橋事變的隆隆炮聲，我們的同胞開始了亡國(guó)奴的生活。這節(jié)課先請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌曲，《游擊隊(duì)之歌》，聽完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我，這首歌曲描繪了游擊戰(zhàn)士什么樣的形象？ 《游擊隊(duì)之歌》。學(xué)生紛紛學(xué)唱（略）。這些都反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民抗擊侵略者的事情。學(xué)生回答（略）?；?dòng)（一）：聽一聽，教師利用課前的幾分鐘預(yù)備時(shí)間，播放歌曲《松花江上》、《地道戰(zhàn)》。（四）聆聽《四渡赤水出奇兵》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂內(nèi)容、音樂情緒，認(rèn)識(shí)歌曲的演唱形式。（二）能夠用輕快有力的聲音和保衛(wèi)祖國(guó)，憎恨、蔑視侵略者的感情背唱《游擊隊(duì)歌》。學(xué)生間能互相幫助，學(xué)生的邏輯思維得到鍛煉，學(xué)習(xí)的興趣得到培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)得很開心，掌握得較好。(2)2(y2)9(1y)=3(4y1), {10,10} 、女同學(xué)的人數(shù)編一道應(yīng)用題，回來后問同學(xué)：“店主告訴我，如果多買一些就給我八折優(yōu)惠，我就買了20本，你猜原來每本價(jià)格多少？”你能列出方程嗎？教學(xué)反思：本節(jié)課抓住了教學(xué)的重難點(diǎn)，創(chuàng)造情景，建立師生的交流平臺(tái)。 8238。=x1,237。問題 小明比較愛動(dòng)腦筋，他發(fā)現(xiàn)，今年他年齡10歲，他爺爺今年70歲，幾年后我的年齡是爺爺年齡的五分之一？方法一：： 設(shè)x年后我的年齡是爺爺年齡的五分之一，x年后我的年齡是(13+x)歲，爺爺年齡是(45+x)，列出方程得110+x=(70+x)5這個(gè)方程不太好解，大家可以用嘗試、檢驗(yàn)的方法找出它的解，即只要將x＝1
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