“大手牽小手”支教活動策劃書(參考版)
2024-10-03 14:11本頁面
【正文】 六城同創(chuàng)活動是長期系統(tǒng)工程，學(xué)校校長辦將不定時(shí)督查，并匯同教務(wù)處、團(tuán)支部和少先隊(duì)大隊(duì)要將“六城同創(chuàng)”納入最美辦公室，最美班級、最美園丁，最美少年評選活動中，對開展得好的班級、個人進(jìn)行表彰獎勵和宣傳推介，并作為評優(yōu)表模的重要依據(jù)。政教處要建立健全創(chuàng)建工作臺帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經(jīng)驗(yàn)材料，確保創(chuàng)建活動規(guī)范化推進(jìn)。剩下的學(xué)生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行勞動。四至六年級每個班20人佩帶紅領(lǐng)巾在李芳與杜佳佳老師具體引導(dǎo)下發(fā)放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)。班級跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長威）、八（0）一（劉國炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級（向翠玉）、五年級（朱彥秋）四年級（金酉香）、三年級（王青）二年級（楊鋒、鐘香云）、一年級（楊芳、梅桂英）一至三年級班主任與班級跟班教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生在校內(nèi)勞動。（二）精心組織，確保工作落實(shí)。政教處召集團(tuán)委與少先隊(duì)召開活動籌備會，讓師生充分認(rèn)識到“六城”同創(chuàng)活動是對青少年進(jìn)行文明素養(yǎng)提升，不斷推進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要之舉，要充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重大意義。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護(hù)”、“遠(yuǎn)離白色污染”實(shí)踐活動為主。全體師生參與，開展校園環(huán)境“綠化、美化、凈化、亮化”活動。（二）工作內(nèi)容“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動。黃平縣湖里中學(xué) 2016年12月31日第五篇：小手牽大手活動方案“小手牽大手，文明一起走” 六城同創(chuàng)活動方案（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創(chuàng)（創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛(wèi)生城市”“森林城市”“環(huán)保模范城市”）戰(zhàn)略部署精神，動員和組織廣大師生積極參與創(chuàng)建活動，發(fā)揮學(xué)校在“六城”同創(chuàng)工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級政府及縣教育局文件精神，中營鎮(zhèn)民族中心學(xué)校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創(chuàng)”活動實(shí)施方案》。成立調(diào)解委員會，協(xié)調(diào)學(xué)生之間矛盾。同時(shí)，采取各種形式，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣。如在教師中開展檢查辦公室衛(wèi)生評比，在寢室中評比優(yōu)秀室長，開展討論等活動。好的制度要堅(jiān)持，如督導(dǎo)制度（可進(jìn)一步完善）、志愿學(xué)生巡查制度、科室衛(wèi)生檢查制度、各年級制定的檢查制度等。校園內(nèi)還有一些死角問題需聯(lián)合徹底解決。學(xué)生自律行為還需進(jìn)一步提高，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)。六、各科室工作大有起色,家校合作更有力在學(xué)校指導(dǎo)下，德育處聯(lián)合派出所下大力氣杜絕了在校內(nèi)亂扔垃圾現(xiàn)象，制定了保潔人員的管理規(guī)定，辦公室聯(lián)合德育處對學(xué)校教研組進(jìn)行規(guī)范，提高了辦公室的辦公檔次，食堂、德育處聯(lián)合禁止使用方便袋，效果非常明顯。五、精細(xì)化運(yùn)作，強(qiáng)有力抓落實(shí)為了使各項(xiàng)工作能及時(shí)落實(shí)到位，學(xué)校對各項(xiàng)工作都制定了標(biāo)準(zhǔn)，并采取檢查、反饋、督促、解決的思路進(jìn)行運(yùn)作。四、加強(qiáng)輿論的監(jiān)督作用人常說輿論的監(jiān)督效果是巨大的，榜樣的力量是無窮的。有時(shí)早飯也顧不上吃，晚上查到十點(diǎn)。由于各年級工作開展的扎實(shí)，使各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。初一年級開展了以“感恩”為主題的活動，年級組要求學(xué)生不要在教室內(nèi)吃飯，保證了學(xué)生有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求班主任老師早操、飯后、午休、晚飯就寢全部和學(xué)生在一起，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使初一新生很快適應(yīng)了湖中生活。每班都在團(tuán)支書的倡導(dǎo)下，寫了倡議書并全體學(xué)生簽名；每位學(xué)生都寫了一篇關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系及創(chuàng)文明校園的文章?，F(xiàn)在學(xué)生的“文明”意識進(jìn)一步加強(qiáng)，吃飯、學(xué)習(xí)、休息的效率大大提高。比如，初三年級結(jié)合年級實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)時(shí)間緊
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1