【正文】 年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。認真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價。四、目標(biāo)措施(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的`細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力。三、重點工作增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。二、情況分析新的學(xué)期，新的思路。個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠。總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。五、主題活動。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在區(qū)域活動中，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。掌握了多種的體育器械活動。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。特作總結(jié)如下：一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。幼兒園大班下學(xué)期工作計劃13一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。新的班級新的合作。邀請家長參與各種形式的“親子活動”。家長工作通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊。會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作。尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。每一個孩子都有不同于其他人的地方。幼兒園大班下學(xué)期工作計劃12新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。六、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（4）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。（2）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。四、具體措施（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。社會（一）能主動地參與各項活動、有自信心。（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、。（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（五）會說普通話。（三）能清楚地說出自己想說的事。語言（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（四）能積極參加體育活動，動作靈活。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。（三）、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。加強幼兒的安全意識教育。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。搞好班級衛(wèi)生工作。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。三、具體措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。加強幼兒的安全意識教育。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。幼兒園大班下學(xué)期工作計劃10一、教學(xué)計劃具體目標(biāo)加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。（四）家長工作:本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進家園共識。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（三）衛(wèi)生保健工作合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強社會交往能力。良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。三、主要工作：（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。做好幼小銜接工作。努力做到“零投訴、零事故”。rySI在這大班的最后一學(xué)期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。本學(xué)期進入一名新生。學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。愛護書本，學(xué)會整理書本，管理書包。愛護室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園里的活動。三、指導(dǎo)家長：與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題計劃，并配合提供各種資料。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。工具，方法進行制作和拼裝。藝術(shù)方面：能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行制作活動?？茖W(xué)方面：情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的`科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。二、培養(yǎng)目標(biāo)健康方面：保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨立生活能力。本學(xué)期在社會、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。幼兒園大班下學(xué)期工作計劃8一、班況分析：本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和材料，保證充足的游戲時間。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。能單手托提適量物品走、跑。能邊跑邊接球 。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。（一）健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如張玉婷 ，王靜文 ，趙博 ，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。幼兒園大班下學(xué)期工作計劃7更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。我們