【正文】 入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。(三)家園聯系工作加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的39。利用家長資源，鼓勵家長走進課堂。進行前期安全教育，確保幼兒在園安全。做好家園聯系工作。做好“幼小銜接”工作。做好期末材料歸檔、總結工作。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。引導家長正確看待自己的孩子。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。幼兒園大班下學期工作計劃7更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。能單手托提適量物品走、跑。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。對能力弱得幼兒進行個別指導。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。幼兒園大班下學期工作計劃8一、班況分析：本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動?？茖W方面：情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的`科技產品的廣泛興趣，能自己發(fā)現問題，提出問題，尋求答案。向幼兒技術介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導幼兒探索自然現象。藝術方面：能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術作品。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。指導家長積極配合幼兒園，參與各種園里的活動。愛護書本，學會整理書本，管理書包。本學期進入一名新生。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調地進行操作。rySI在這大班的最后一學期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣，做好幼小銜接工作。做好幼小銜接工作。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。教給孩子更多的知識性內容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會交往能力。（三）衛(wèi)生保健工作合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。（四）家長工作:本學期我們要拓展家園聯系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯系的橋梁，家園相互交流，不斷調整教育目標，增進家園共識。引導幼兒大膽地在集體面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。加強幼兒的安全意識教育。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。搞好班級衛(wèi)生工作。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。（二）生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。語言（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（五）會說普通話。（四）在生活和游戲中感受事物的數量關系、。（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。（二）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（2）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。六、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。每一個孩子都有不同于其他人的地方。本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒。天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。家長工作通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。新的班級新的合作。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。幼兒園大班下學期工作計劃13一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。特作總結如下：一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。掌握了多種的體育器械活動。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。在區(qū)域活動中，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助?？偨Y了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。二、情況分析新的學期，新的思路。三、重點工作增強年級組內教師的業(yè)務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。四、目標措施(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的`細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡。年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。認真組織區(qū)角活動，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力。大班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。五、主題活動。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。學會新的徒手操及輪胎操。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。邀請家長參與各種形式的“親子活動”。會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點。多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。會協(xié)助老師做好活動前的準備工作。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。幼兒園大班下學期工作計劃12新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。（二）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（4）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。四、具體措施（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。社會（一）能主動地參與各項活動、有自信心。（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能清楚地說出自己想說的事。（四）能積極參加體育活動，動作靈活。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。以下為本學期的教學重點：學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。（三）、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。加強幼兒的安全意識教育。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。（二）、衛(wèi)生習慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。三、具體措施（一）學習習慣通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。（二）、衛(wèi)生習慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。幼兒園大班下學期工作計劃10一、教學計劃具體目標加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。自我表現能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。良好的生活習慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，幫助有需要的同伴。三、主要工作：（一）行為習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。努力做到“零投訴、零事故”。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。學習三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。愛護室內物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。三、指導家長：與家長聯系，讓家長了解本班的主題計劃，并配合提供各種資料。工具，方法進行制作和拼裝。理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行制作活動。講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。二、培養(yǎng)目標健康方面：保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和材料，保證充足的游戲時間。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現 。能多角度觀察事物，發(fā)現事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。能邊跑邊接球 。（一）健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷 ，王靜文 ，趙博 ，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服