925師德師風建設整改措施(參考版)
2024-10-03 13:32本頁面
【正文】 總之，在師德師風整頓建設中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，認真做好教育教學工作，認真做好教育教學工作中的“備、講、改”等每個環(huán)節(jié)的工作，向學生傳授知識要做到一絲不茍，精益求精，關心愛護每一個學生。大力弘揚開拓進取、奮發(fā)有為的作風，大力弘揚求真務實、真抓實干的作風，大力弘揚艱苦奮斗的作風。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。三個代表重要思想的本質是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。同時提高了教職工自評自議，自悟、自省這三個層次的認識，又起到了自我約束的良好效果。三、整改措施負責問題處理的領導找教師交換意見，個人寫出書面改進方法，我們提出了加強學習，振奮精神，服務學生，規(guī)范言行的十六字方針，統(tǒng)一了大家的認識，調動了大家的積極性。是個別教師行為不規(guī)范。對于這些教師我們和教師本人交換，要求定出下學期的整改目標。年齡大的教師學生不喜歡。反映的問題較強烈的是教師上課過于嚴肅，學生接受不了。學生愿意上哪位老師的課，為什么？你不喜歡上哪位老師的課，為什么？哪位老師經常上課接聽手機、電話？哪位老師經常找學生辦私事，并收受禮品。經常體罰變相體罰的教師。教師的工作是否認真。第四篇：師德師風建設整改措施師德師風建設整改措施為了進一步搞好師德師風建設，根據縣教委關于行風評議自查自糾階段的工作要求，我校就熱點問題作出“自查自糾”整改的自檢工作。四、師德師風整改要達到的效果將把這次師德師風教育活動與推進學校管理的制度建設緊密結合起來，緊緊抓住第一要務，時刻銘記“兩個務必”；帶領廣大教師以實際行動轉變作風，進一步增強廣大教師為人民服務，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。進一步學嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責。三、今后的努力方向和做法進一步加強學校領導班子先鋒模范作用的發(fā)揮。我們學校的師德師風教育活動通過教師個人的對照檢查，尤其是對照《關于加強中小學教師師德師風建設若干問題的規(guī)定》逐條的自我對照剖析，查找問題，進而又開展了包保領導與教師的談心活動。二、認
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