【正文】 二〇一四年一月。綜上所述，本學(xué)期少先隊(duì)的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師及各處室的緊密配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，圓滿完成。三是科技活動(dòng)開(kāi)展形式單一，目前僅開(kāi)設(shè)七巧板課程且缺少專門科技教師任課。二、存在的困難及問(wèn)題一是舉辦大型集體活動(dòng)時(shí)，學(xué)校的相關(guān)處室和教師都積極配合，給予了大力支持，在此表示深深地感謝！但也有個(gè)別老師缺乏集體組織意識(shí)、大局意識(shí)，需要改進(jìn)。這些實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不但給孩子們提供了外出接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，也為習(xí)作提供了豐富的素材，同時(shí)也有利于提升我校在社會(huì)上的辦學(xué)知名度。這次年會(huì)也是《教育周刊》為了彌補(bǔ)課內(nèi)教育資源的不足專門舉行的。12月22日，我校120名小記者齊聚忻州六中會(huì)議室參加《忻州日?qǐng)?bào)與特教學(xué)生在食堂共進(jìn)午飯后，小記者與特校孩子在多功能教室進(jìn)行聯(lián)歡。特教學(xué)校的賈潤(rùn)平校長(zhǎng)和上課的特教學(xué)生熱情歡迎小記者的到來(lái)。（四）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生校園生活。（三）改版整合廣播站，做實(shí)做細(xì)選編播工作。12月20日上午9點(diǎn)半，在我校5樓多功能會(huì)議室，忻州市農(nóng)信聯(lián)社舉行了“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)卡”開(kāi)通啟動(dòng)暨助學(xué)金、圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。12月18—19日，作為科技示范校的輔導(dǎo)員代表郭志峰赴太原參加山西省青少年科技培訓(xùn)活動(dòng)。為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，10月11日開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)節(jié)紀(jì)念日暨“紅領(lǐng)巾夢(mèng)想園”創(chuàng)建活動(dòng)。為圓滿完成學(xué)校大型活動(dòng)任務(wù)，在音樂(lè)組老師的大力支持下，從十月份開(kāi)始，從四年級(jí)學(xué)生中挑選90名鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員。按照市少工委文件要求及時(shí)在未來(lái)網(wǎng)注冊(cè)并上傳8條我校入隊(duì)等活動(dòng)圖片、文字。會(huì)上我校輔導(dǎo)員被選為少先隊(duì)忻州市第二屆工作委員會(huì)委員，少先隊(duì)員石佳璐、喬蕾伊被選為出席山西省第六次少代會(huì)的代表。具體工作匯報(bào)如下： 11月3日4日，我校3名師生代表參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)忻州市第二次代表大會(huì)。一、工作開(kāi)展情況（一）積極落實(shí)文件精神，圓滿完成各項(xiàng)工作。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”，結(jié)合習(xí)總書(shū)記的講話，團(tuán)中央秦宜智書(shū)記進(jìn)一步提出要求“進(jìn)一步增強(qiáng)使命感，懷著對(duì)祖國(guó)和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著對(duì)少年兒童的深厚感情，努力為黨做好少年兒童工作”。五是精于課后反思，在反思中成長(zhǎng)。三是要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生主動(dòng)獲取更多的語(yǔ)文知識(shí)、開(kāi)闊視野。今后我還要在以下幾個(gè)方面好好努力：一是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過(guò)于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合，編寫(xiě)更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。寫(xiě)作方面水平差異太大。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。五、本學(xué)期的教學(xué)有得有失，當(dāng)然也存在著不少的問(wèn)題，主要有：個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名，對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來(lái)，按時(shí)完成作業(yè)。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心，有一些學(xué)生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。堅(jiān)持背誦古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話、想象文為主，適合五年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來(lái)，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。準(zhǔn)確定位、積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)，甚至是一朵小紅花。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，尤其是差的學(xué)生，更需要這樣！當(dāng)然，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學(xué)生，都比較自私，因此，有必要指出批評(píng)，只有這樣，不管是好生與差生，都會(huì)愿意去幫助別人并遇到問(wèn)題也不恥下問(wèn)了！所以表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的長(zhǎng)處與不足，人與人之間者會(huì)形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。3．創(chuàng)建一個(gè)班集體，也需要表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。我這樣，對(duì)于班長(zhǎng)無(wú)法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。有時(shí)班長(zhǎng)為了管好班集體，有時(shí)也會(huì)感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對(duì)。一個(gè)班長(zhǎng)，能把班級(jí)管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，班長(zhǎng)可以代班主任處理一下。創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)，也需要一支優(yōu)秀的班干部。只有這樣參賽后選手會(huì)更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批評(píng)，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)則是有則改之，無(wú)則加勉，所以學(xué)生往往會(huì)逐漸形成了積極，奮進(jìn)的干勁，誰(shuí)也不推卸責(zé)任，誰(shuí)也不逃避錯(cuò)誤，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會(huì)