607班升旗手事跡介紹(參考版)
2024-10-03 13:26本頁面
【正文】 其實我們九（4）班脫穎而出的，不僅有吳建勇這樣的同學，在這學期中，在全班你追我趕的競爭中，像葛蘭鳳、徐秀敏、王澳蘭、蔡建、王愛俊、丁正杰、王偉等同學，他們的努力也給班級帶動了一股正能量，全班上下形成了一股你追我趕、不甘落后的競爭勢頭。當然這一路走來，有鮮花也有荊棘，有坦途也有過坎坷，但畢竟已經(jīng)走出了屬于他自已的艷陽天。從那時開始，我就找他談心，生活中關(guān)心他，學習上不斷鼓勵他，打開他心中的結(jié)。第五篇：升旗手事跡介紹升旗手事跡介紹各位老師、同學：上午好！早上起身遲，衛(wèi)生打掃不干凈，體弱多病，丟三落四，這就是吳建勇給我的最初的印象。正是因為他這樣的信念，鑄就了他今天這樣的好成績。韓少皇是一個老實的男孩，雖然他在班級里看似總是少言寡語，但他回答起問題、對待班級的事情時，他總是用百分之百的熱情去面對。：腳踏實地用心做好每一件平凡的事。他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。她勤奮執(zhí)著地追求著成功。她學習成績優(yōu)秀，課堂上她聚精會神地聽講，認真的思考，精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，寫得一手漂亮好字。在班上，她的學習成績名列前茅，家庭作業(yè)一絲不茍；在同學眼中，她樂于助人，在同學需要時，她總能伸出援助之手。學習上樂觀而不服輸。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在學校，我為人誠懇，待人和氣。
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