【正文】 ③風(fēng)雨同“舟”，威武不“曲”，在抗擊特大山洪泥石流的斗爭中，中國人民不畏艱難，不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。6答案：①在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。5【解析】選B。對中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神，對于傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新和學(xué)生素質(zhì)的提高有著重要意義。4【解析】選C。①表述錯(cuò)誤，民族精神具有時(shí)代性；②不符合題意。3【解析】選D。①錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)政治決定文化；④錯(cuò)誤，中華民族精神是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的；②③是對中華民族精神的作用的正確表述。2【解析】選C。弘揚(yáng)和培育民族精神是如何在材料中得到具體體現(xiàn)的？【自主檢測】答案：1【解析】選A。舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害發(fā)生后，各地各界立即開展搶險(xiǎn)救災(zāi)行動，并紛紛伸出援手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物：為表達(dá)全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。正是“中國精神”造就了這個(gè)國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。二．我的疑問（請將預(yù)習(xí)與探究過程中的疑惑梳理、記錄下來，提示自己在合作探究時(shí)質(zhì)疑，尋求解決）【自主檢測】（15分鐘），我們?nèi)孕枰霌P(yáng)井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因?yàn)椋ǎ倜褡寰癫痪哂袝r(shí)代性，任何時(shí)代都不會過時(shí) ②中華民族精神是中華文化的精髓 ③這些精神作為中國共產(chǎn)黨人的革命精神，已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體 ④這些精神具有濃厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性A.①②B.②④C.②③D.③④，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”?！惫湃苏J(rèn)為，一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。?為把弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月?。關(guān)于精神力量，下列表述中正確的是（）①市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，精神力量越不重要 ②調(diào)動積極的精神力量，會有力地推動社會進(jìn)步 ③精神力量可以脫離物質(zhì)因素而存在 ④弘揚(yáng)和培育民族精神可使中國人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)A.①②B.②③C.②④D.①④（二）梁啟超在《少年中國說》一文中寫道：?故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)暴阻隔?！菊n堂小結(jié)】 【課堂練習(xí)】【板書設(shè)計(jì)】一、民族精神的形成和發(fā)展民族精神是變化發(fā)展的中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展二、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬必要性：弘揚(yáng)和培育民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)（1）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求（2）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求（3）弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會主義道路的需要重要性：（民族精神的作用，弘揚(yáng)和培育民族精神的意義）三、書寫中華民族精神的新篇章豐富和發(fā)展民族精神，是我們面對的時(shí)代課題人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者四、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 5第五篇：弘揚(yáng)中華民族精神任丘一中政治文化生活導(dǎo)學(xué)案班級：小組：姓名：使用時(shí)間：第七課 第二框弘揚(yáng)中華民族精神編者：孔凡行 組長評價(jià)： 教師評價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解中華民族精神的形成和發(fā)展；理解民族精神的時(shí)代性；懂得弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義；2．聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力；3．通過學(xué)習(xí)，提高對弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神的繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，結(jié)合建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，進(jìn)一步理解了弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義。只有堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成、相互支撐。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進(jìn)文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全。既要珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長期革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師：“中國特色社會主義理論體系”包括哪些內(nèi)容？學(xué)生：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者（四）如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 學(xué)生閱讀81頁綜合探究，自己總結(jié)。①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ②它是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求 ③它是堅(jiān)持社會主義道路的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。）它是中華文化的集中體現(xiàn)，是中華文化的結(jié)晶?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入：直接導(dǎo)入。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】為什么、怎樣弘揚(yáng)中華民族精神。②結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。分析：結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性，人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)識記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚(yáng)。面對當(dāng)前這種錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境，只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤主席為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體下堅(jiān)持黨的路線方針政策，提高政治覺悟，防腐拒變，才能很好的為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能凝聚驕子的愛國豪情，才能將祖國發(fā)展得更加強(qiáng)大！雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量,用21世紀(jì)的新眼光看待未來，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，充分認(rèn)識到建設(shè)強(qiáng)盛祖國的緊迫性，肩負(fù)起振興國家的歷史使命感和社會責(zé)任感，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。民族精神是一個(gè)國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，要做到五個(gè)必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個(gè)方面，必須具有強(qiáng)烈的競爭意識，發(fā)展民族文化事業(yè)，增強(qiáng)中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創(chuàng)新，必須以科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識世界和中國。中國近代史告訴我們一個(gè)國家一旦落后，馬上就要挨打、受人宰割?！睖乜偫淼闹v話充分表明了政府和人民對待釣魚島問題的態(tài)度，正如一篇“新華網(wǎng)評”中寫道：中國政府和人民一向熱愛和平、與人為善。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。現(xiàn)在日本采取的所謂“購島行動”是對中國主權(quán)的嚴(yán)重