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72弘揚(yáng)中華民族精神(完整版)

2025-10-06 13:17上一頁面

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【正文】 合三個(gè)代表的發(fā)言共同歸納總結(jié),而后在給以同學(xué)們合理的評價(jià),以此鼓勵(lì))(中華民族的文明歷史能一脈相承,代代相傳。(二)講授新課薪火相傳,越燃越旺中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年,正是源于偉大的民族精神的滋養(yǎng)與哺育。(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn):重點(diǎn):識記中華民族精神的豐富和發(fā)展;中華民族精神的重要性(依據(jù):這一知識點(diǎn)比較抽象,所以需重點(diǎn)講授)難點(diǎn):讓同學(xué)們自覺做民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者。下面我將從說教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這7個(gè)方面加以分析和說明,同時(shí)本節(jié)課將圍繞“教什么?”、“怎樣教?”以及“為什么這樣教?”這三個(gè)問題來展開。產(chǎn)生于上世紀(jì)六十年代的雷鋒精神,以全心全意為人民服務(wù)為核心,具有無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神氣質(zhì),彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德?!边@種觀點(diǎn)()①正確揭示了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系②割裂了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系③否認(rèn)了弘揚(yáng)民族精神對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用④肯定了我國當(dāng)前的中心工作A.①②B.①②③C.②③ D.①②③④、分化的政治圖謀,我們必須()①大力弘揚(yáng)和培育民族精神②加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐,堅(jiān)定人們的社會主義信念③照搬照抄西方文化④加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè),提高抗侵蝕能力A.①②③ B.②③④C.①②④D.①②③④、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的 新的發(fā)展階段,繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神,是我們必須 面對的時(shí)代課題。問題2:弘揚(yáng)載人航天精神需要全社會的努力,請你從國家、公民、中學(xué)生三個(gè)角度簡要談?wù)剳?yīng)該怎樣做。(4)弘揚(yáng)和培育民族精神,必須與相結(jié)合。④弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是堅(jiān)持的需要。情感態(tài)度與價(jià)值觀:做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者;以極度熱情投入學(xué)習(xí)!【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神?怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神?【立足基礎(chǔ)】民族精神的豐富和發(fā)展(1)民族精神的時(shí)代性:民族精神作為_____________的結(jié)晶,隨著_____________變化而不斷豐富?!餅槭裁匆霌P(yáng)和培育中華民族精神?(1)必要性:①弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。是“主心骨”?!拘〗M合作整理知識框架】【探索新知】2011年11月3日凌晨1時(shí)36分,“天宮一號”目標(biāo)飛行器與“神舟”八號飛船成功實(shí)現(xiàn)首次交會對接,我國在突破和掌握空間交會對接技術(shù)上邁出了重要一步。張平宜的愛心和奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了中國人,被評為2012感動(dòng)中國十大人物之一。他們的身上折射出,在當(dāng)代中國()A.民族精神生生不息,歷久彌新B.核心價(jià)值博大精深,人人踐行C.中華美德治國化民,指引方向D.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,凝聚力量 2.中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。他們用青春詮釋著新時(shí)代的雷鋒精神,用美好情懷和理想氣息感染者越來越多的當(dāng)代青年。懂得人人是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。(依據(jù):教法服務(wù)于學(xué)法,學(xué)法又豐富教法。(2)欣賞圖片感悟——民族精神的豐富與發(fā)展(新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“要注重情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生道德踐行。)(2)說想法請同學(xué)舉出現(xiàn)階段我們弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)有哪些。(項(xiàng)目形式是:作文、書畫、剪紙、歌曲、小品)讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛!讓我們的民族精神代代相傳!六、板書設(shè)計(jì)弘揚(yáng)中華民族精神一、薪火相傳,越燃越旺:民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)二、永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬弘揚(yáng)、培育中華民族精神的重要性:是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求是堅(jiān)持社會主義道路的需要三、書寫中華民族精神的新篇章成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者七、說教學(xué)反思通過本堂課的知識講解之后,我會讓學(xué)生們根據(jù)板書來進(jìn)行知識總結(jié),讓學(xué)生注意知識之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系,把課堂所學(xué)的知識盡快的轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中指出:“在中國特色社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等,都是中華民族精神的具體體現(xiàn)?!獝酆煤推健墓胖两?,勤勞勇敢的中國人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡,為人類文明進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。近年來,臺灣島內(nèi)“臺獨(dú)”活動(dòng)日形囂張,給兩岸關(guān)系的發(fā)展和國家和平統(tǒng)一投下了陰影?!睖乜偫淼闹v話充分表明了政府和人民對待釣魚島問題的態(tài)度,正如一篇“新華網(wǎng)評”中寫道:中國政府和人民一向熱愛和平、與人為善?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)識記:中華民族精神的形成和發(fā)展,中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚(yáng)?!窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入:直接導(dǎo)入。弘揚(yáng)和培育民族精神,最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,相輔相成、相互支撐。2008,我們熱切期待的陽光和歡笑,卻不料被一路風(fēng)暴阻隔。二.我的疑問(請將預(yù)習(xí)與探究過程中的疑惑梳理、記錄下來,提示自己在合作探究時(shí)質(zhì)疑,尋求解決)【自主檢測】(15分鐘),我們?nèi)孕枰霌P(yáng)井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神,主要是因?yàn)椋ǎ倜褡寰癫痪哂袝r(shí)代性,任何時(shí)代都不會過時(shí) ②中華民族精神是中華文化的精髓 ③這些精神作為中國共產(chǎn)黨人的革命精神,已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體 ④這些精神具有濃厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性A.①②B.②④C.②③D.③④,“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。2【解析】選C。4【解析】選C。③風(fēng)雨同“舟”,威武不“曲”,在抗擊特大山洪泥石流的斗爭中,中國人民不畏艱難,不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏,體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。對中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神,對于傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新和學(xué)生素質(zhì)的提高有著重要意義。①錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)政治決定文化;④錯(cuò)誤,中華民族精神是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的;②③是對中華民族精神的作用的正確表述。正是“中國精神”造就了這個(gè)國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。關(guān)于精神力量,下列表述中正確的是()①市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),精神力量越不重要 ②調(diào)動(dòng)積極的精神力量,會有力地推動(dòng)社會進(jìn)步 ③精神力量可以脫離物質(zhì)因素而存在 ④弘揚(yáng)和培育民族精神可使中國人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)A.①②B.②③C.②④D.①④(二)梁啟超在《少年中國說》一文中寫道:?故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。只有堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神,才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。老師:“中國特色社會主義理論體系”包括哪些內(nèi)容?學(xué)生:中國特色社會主義理論體系,就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。)它是中華文化的集中體現(xiàn),是中華文化的結(jié)晶。分析:結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,分析說明弘揚(yáng)
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