科技教育和文化(參考版)
2024-12-03 10:08本頁面
【正文】 課程資源的開發(fā)與利用 “知識無止境，教法有神通”我相信：只要我們用心鉆研，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，就一定會收獲精彩的課堂。利用歷史文獻(xiàn)、通俗歷史讀物、歷史小說等書籍。 問題 2020年奧運(yùn)會的情景，你有何感想？ （二）評價(jià)建議 關(guān)注 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中、小組合作中的的表現(xiàn)，有無團(tuán)隊(duì)精神，是否積極參與，能否從不同的角度思考問題 采用多種評價(jià)方法，本單元主要用教師觀察、學(xué)生自我評價(jià)、互評、紙筆測驗(yàn)、歷史調(diào)查、診斷性評價(jià)等評價(jià)方法 關(guān)注 學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，特別是多種學(xué)習(xí)方法的掌握程度、歷史思維的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)態(tài)度、個人價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。 問題五：綜上所述，科技與教育之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合個人實(shí)際談?wù)劯惺堋? 爺爺奶奶 爸爸媽媽 我 文學(xué)作品 電影電視 其他文藝作品 我所喜愛的文藝作品 教學(xué)建議 主題班會 情景教學(xué)法 活動展示法 啟發(fā)式教學(xué)法 社會調(diào)查法 合作探究法 科教興國戰(zhàn)略 走向世界體育強(qiáng)國 小組 辯論賽 （一）教學(xué)建議 啟發(fā)式教學(xué)法 材料一出示：美、日、中三國科技實(shí)力對比表 國家 美國 日本 中國 分值 100 材料二： 據(jù)第五次人口普查資料，我國近 13億人口中初中文化程度僅 ，仍有文盲人口 8507萬。（可采取家庭走訪、咨詢村委或社區(qū)主管人員等） 社會調(diào)查二：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 依據(jù)下表，調(diào)查爺爺奶奶、爸爸媽媽年輕時(shí)所喜歡的文化藝術(shù)作品，自己同齡人所喜歡的藝術(shù)作品，查找相關(guān)資料，了解其內(nèi)容。 第一：生物技術(shù) 第二：航天技術(shù) 第三：信息技術(shù) 第四： 自動化技術(shù) 第五：能源技術(shù) 第六： 激光技術(shù) 第七：新材料 第八：海洋高科技 活動展示 歷史歌曲大回放 各組展示收集的具有時(shí)代特色、歷史印跡的歌曲，根據(jù)歌曲創(chuàng)作背景進(jìn)行分類 綜合各組制定的活動評價(jià)表， 選定合理的 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) “老歌新唱”，展示各組的創(chuàng)作、表演，分集體展示和個人風(fēng)采，可以邀請音樂老師參與。 歐洲和日本也抓住機(jī)會迅速從二戰(zhàn)的廢墟中發(fā)展起來 各國的科技競爭 背景圖片（星球大戰(zhàn)計(jì)劃）將美國的星球大戰(zhàn)計(jì)劃，日本的 蘇聯(lián)的綱要，西歐尤里計(jì)劃名稱打上 美國星球大戰(zhàn)計(jì)劃 西歐尤里卡計(jì)劃 日本今后十年 科學(xué)技術(shù)振興政策 蘇聯(lián) ﹑ 東歐二 000年 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步綜合 綱要 創(chuàng)設(shè)情境四 :各國的高科技計(jì)劃 結(jié)合以上情景提出問題分組合作探究： 每次科技革命都會給經(jīng)濟(jì)帶來什么影響？一些大國的崛起說明了什么？ 各國高科技計(jì)劃紛紛出臺，反映了當(dāng)今世界科技競爭中的什么特點(diǎn)？ 中國在每次科技革
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