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正文內(nèi)容

20xx年校本研修計(jì)劃(參考版)

2024-10-03 12:44本頁面
  

【正文】 四、具體工作安排: 八月份:制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定教學(xué)進(jìn)度表,備兩周新課青年教師準(zhǔn)備說課稿 九月份:常規(guī)教學(xué),集體備課課例研討及反思青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,上交師徒備課記錄 十月份:集體備課研討新老教師交流培訓(xùn)(教師教學(xué)語言的培訓(xùn)、教師板書設(shè)計(jì)及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)及備課方法的培訓(xùn)、課堂教學(xué)管理的培訓(xùn))期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),做好相應(yīng)筆記,及時(shí)寫好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查,搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、績效考核的機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核,提高班級(jí)管理水平,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。青年教師的培養(yǎng)按照《片區(qū)關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見》的要求,對(duì)青年教師,通過多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平,創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)骨干,努力造就一支“素質(zhì)較高、敬業(yè) 愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍。讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去。(3)鼓勵(lì)教師積極培訓(xùn),提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),對(duì)數(shù)學(xué)思想方面能有獨(dú)到的見解,發(fā)揮邏輯思維能力。豐富教研活動(dòng),提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組、備課組聽、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過程、有記錄,與此同時(shí),要加強(qiáng)科研工作,提高研究實(shí)效。三、主要工作落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率本學(xué)期要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,課后還要寫出教學(xué)反思,對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對(duì)待,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師、骨干教師與年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,推進(jìn)青年教師的快速成長。定時(shí)開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課、課題研究等校本研修,研究教材、研究學(xué)生、研究教法,提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力。建立規(guī)范成熟的教研制度。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課,屆時(shí)邀請(qǐng)相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課、議課指導(dǎo)。以上就是我為自己制定的2017年校本研修計(jì)劃。對(duì)教師來說,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點(diǎn),人格是教育的風(fēng)帆。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽。虛心求教對(duì)于像我這樣的青年教師來說,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)正在積累階段,首先我要從身邊的老師學(xué)起,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗(yàn),想要更快更好的發(fā)展自己就要不斷地向他們請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次就是要提高個(gè)人素質(zhì),教師不僅是傳授知識(shí),而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響?!彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,首先教師就要具備激情。加強(qiáng)自身的師德教育首先要保持教師的專業(yè)情懷,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫。接下來我將引導(dǎo)學(xué)生做好自主管理,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生的終身發(fā)展鋪平道路。科學(xué)管理學(xué)生課堂管理直接影響了學(xué)習(xí)效率,因此只有將學(xué)生管理好了才能落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。做好教學(xué)研討積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),以學(xué)校為平臺(tái),充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力和教師群體合作力,并憑借著群體間持續(xù)不斷的互動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,使個(gè)人研修能例得以最大限度的顯現(xiàn)。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。同時(shí)還要注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展,同時(shí)能讓學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中。尤其是對(duì)學(xué)生來說,教師方法和手段的選擇更為困難。從整體上把握教材內(nèi)容,了解教材體系,熟悉教材,做到融會(huì)貫通,抓住教材位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的教師,特制定了2017年校本研修計(jì)劃。但是面對(duì)新形勢,如何繼續(xù)深入開展校本研修、如何提高課堂效率、如何深層次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),我覺得自己還有很長的路要走。2指導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)或市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。完成校本研修報(bào)告冊。在此基礎(chǔ)上,完成結(jié)題報(bào)告。特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生作文興趣發(fā)展基本規(guī)律的研究,對(duì)作文教學(xué)相關(guān)問題和基本問題的探討,對(duì)作文教學(xué)基本過程的研究。而且可以增加學(xué)生的信任度,使其指導(dǎo)更能被學(xué)生所接受。我們覺得作為語文教師,一定要寫文章,不僅可以體味作文甘苦,不會(huì)對(duì)學(xué)生過分苛求和指責(zé)。提倡教師“下水”。(5)合理利用“紅領(lǐng)巾廣播室”。學(xué)生們在學(xué)習(xí)園地中展示自己,學(xué)習(xí)同伴;胸
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