【正文】 。總之，學校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學校的辦學特色，在學校教育教學工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學校辦學的實效性。積極扎根于課堂，進行系列活動加強常規(guī)課課堂教學研究，提高教學效率，提升教學質量。四、具體措施:立足本校面向全體，加強校本研修，保證時間，全員參與。經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。認真開展聽課、評課活動。課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結、反思。著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。二、研修目標:以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。第五篇：校本研修工作計劃校本研修工作計劃（2013——2014學第二學期）賈義軍校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。充分發(fā)揮他們在校本研修中的骨干帶頭作用。在校本研修中，除了要抓好全員培訓工作，還要抓好三級骨干教師的培訓工作。專業(yè)引領請市、縣教師進修學校的專家、研訓教師來學?，F(xiàn)場培訓、現(xiàn)場指導；觀看名師講座光盤、名師上課光盤；網絡學習。教師要有計劃地通過“自學——實踐——反思——再實踐”的形式審視、分析、解決自己在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，認真完成學校規(guī)定的自主學習內容，并認真寫好筆記，在此基礎上還要結合自己的實際情況自主選擇教育專著學習，并寫好讀書筆記，每月兩篇。（二）、扎實搞好校本研修。形成校長、教導主任、村小校長三級管理制度。５、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發(fā)，由學校教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。３、激勵性原則：對積極主動和按時參與校本研修的教師給以肯定；對通過校本研修成長快的教師給予獎勵；對研修持消極態(tài)度，且達不到上級主管部門要求的教師考核不得評優(yōu)。上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據(jù)自身的發(fā)展需要進行自修。依據(jù)學校內涵發(fā)展的需要，以“三新一德”（新理念、新課程、新技術和師德教育）為重點，注重研修活動的針對性、實效性、差異性、整體性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效益，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質，為教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎，為全面實施素質教育，推進期課程改革提供有力支持。第四篇：校本研修工作計劃校本研修工作計劃（2007——2008學）豐榮豐榮谷泡小學2007．9校本研修工作計劃為全面提高我校教師的整體素質，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實體現(xiàn)教師培訓工作的連續(xù)性、前瞻性、發(fā)展性和創(chuàng)新性，根據(jù)國家教育發(fā)展綱要和市、縣關于教師教育工作的任務要求和實際需要，遵照縣教師進修學校對教師培訓的要求和部署，本著“科學性、動態(tài)性、適用性”原則，圍繞我校教師校本研修工作健康協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，建設專業(yè)化教師隊伍和提升教師素質，特制定我校校研修計劃。五、考核方法：教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。名師指導：利用“2018國培計劃”送培到縣為契機，聆聽省市教育專家或名師到我校進行教學研討，定期全校集體教研、年級教研、聽課、評課，進行教學研究指導。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。各教研組在每周一教師例會要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。本期以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。大力倡導教師人人建立自己的網絡空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設環(huán)境。積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發(fā)展服務；愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。三、工作要點本的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以打造一支“和意潤生各得其樂”！一、工作思路：“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。樂學雅行”的“1+X”（即學生人人會一種樂器，并根據(jù)自身愛好選擇一項特長）以藝術見長的全面發(fā)展的樂學學子。樂探求真”的校風，打造一支“和意潤生樂美有為”為校訓，注重責任擔當。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育，穩(wěn)步實施新課程改革。第三篇：校本研修工作計劃[定稿]城北學校校本研修工作計劃2018年9月根據(jù)會同縣教育局教育工作精神，以縣校校本研修相關規(guī)定要求為依據(jù)，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。以區(qū)級課題和校級課題為工作重點，以師生相互聽課評課為依托，深入開展校本研修工作。努力組織好骨干教師和學科帶頭人參加區(qū)進修學校舉行的培訓，以骨干帶動全員培訓。③根據(jù)新課程理念為切入點，認真學習課改知識并且撰寫個人反思。積極開展以教研組為單位以促進教師專業(yè)發(fā)展的校本研修活動：①通過網絡教學觀看專家講座、講課，使教師學有所得，確保學習效果和學習質量。三、具體措施加強校本研修制度化管理，使每位教師在學科研修中都有長足進步。重點培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力和教育科研能力、適應新課程能力。增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊伍的綜合素質，使教師轉變教育教學觀念，提高教育教學能力，提升教育教學理念。為此，我校在本學年里教師繼續(xù)教育工作以科學發(fā)展觀為指導，深入學習和貫徹黨的教育方針和政策，以教育對教師繼教育以及課程改革的要求、意見為依據(jù)，在進修校的直接指導下，實施以新理念、新課