八年級物理培優(yōu)輔后計劃[精選合集](參考版)
2024-10-02 16:16本頁面
【正文】 湘陰一中：王鳳娥2012．2。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。（三）在培優(yōu)輔后中注意幾點：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。3．培優(yōu)輔后過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。2．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。利用課余時間和第八節(jié)課及第一節(jié)晚自習，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。第三步培優(yōu)輔后基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)輔后。第二步制訂培優(yōu)輔后目標，對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力（分析、解決問題遷移能力）培養(yǎng)和物理素養(yǎng)上，而學困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上。第五篇：高二物理培優(yōu)輔后計劃高二物理培優(yōu)輔后計劃湘陰一中王鳳娥本期我任教高二1311班與1312班物理，為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)輔后措施，制定培優(yōu)輔后計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)輔后工作中，力爭取得好成績。8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。5．對差生實施多做多練措施。3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。五、主要措施：l．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。介紹或推薦適量課外小實驗，讓優(yōu)生攝取更多課外知識，尤其是實驗操作方面，多給他們一定的指導，以期在學習中能靈活運用，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高物理能力。二、培優(yōu)對象：王紅霞、高生滿、李財富、王勝華、孫東東、穆強強、哈建霞、張軍軍、張麗麗、甘芮、哈紅霞、談學芬、馬學忠、喬啟
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