三年級數(shù)學(xué)下冊期末考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-02 04:10本頁面
【正文】 我們在平時的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能達到最基本的要求，這確實需要教師付出更多的心血、愛心和耐心。好的課堂應(yīng)當是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當有更多的思考余地。減少學(xué)生因錯誤的或片面的理解概念造成的失分。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審理不仔細、看錯符號、漏做題目漏寫結(jié)果、看錯數(shù)等現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣和讀題能力。建立錯題集，經(jīng)常性地對學(xué)生進行查漏補缺，科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。平時灌輸給學(xué)生的思想是計算題不允許出錯，要求計算題時要認真，能仔細檢查，降低失分率相對較少。不認真讀題，如第：第2小題有兩問，有一部分同學(xué)只解決了一問；好多同學(xué)知識的應(yīng)用能力差，特別是知識的綜合應(yīng)用能力較差；也由于部分學(xué)生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,。動手畫一畫第一題存在不認真讀題，亂涂亂畫；知識掌握不牢固。計算能力欠缺。第三小題學(xué)生容易忽視平均分，第四小題的陷進在于0不能作除數(shù)。仔細辨析，正確判斷。如：填空題的第3小題、7小題、8小題、10小題，學(xué)生均有失分反復(fù)比較，認真選擇。學(xué)生做題中出現(xiàn)的明顯問題是：認真思考，謹慎填空。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，試卷的安排體現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的思考魅力。試題注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況。60分以下的7人。現(xiàn)將本次考試試卷進行簡要分析。第五篇：三年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析報告碧江區(qū)和平中心小學(xué)三年級（2014—2015年學(xué)度第一學(xué)期）數(shù) 學(xué) 期 末 測 試 質(zhì) 量 分 析任課老師：**** 班級：三（1）班時 間：三年級數(shù)學(xué)期末測試質(zhì)量分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認知水平，從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。這13人中有4人因這一個剛好不能達優(yōu)，有4個已經(jīng)達到優(yōu)秀。在解決問題第4小題中，在計算時間時，路牌指示出發(fā)上午10時，到達下午2時。這說明落實還是鉆研得不夠，落實得不仔細。具體分析：這次試題出現(xiàn)的問題集中在兩處：操作題中，要求學(xué)生畫出周長10厘米的四邊形?；敬痤}情況：我班有43人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)32，%，良好人數(shù)43，%，全部及格。只有2處具有難度。從分數(shù)的分配可以看出，考試重點是加法減法的筆算和解決問題。使他們從小養(yǎng)成嚴格、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣，從而提高計算的正確率，促進教育質(zhì)量的整體提高。(8)要注意把知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次解決問題部分考查學(xué)生解決問題的能力，這也是學(xué)生失分較嚴重的地方。(6)要注意把“雙基”教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生
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