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正文內(nèi)容

一年級培優(yōu)輔差計劃(參考版)

2024-10-02 02:50本頁面
  

【正文】 。1采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。1對差生實施多做多練措施。1請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。1堅持輔潛工作,每周不少于一次。搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。實行抓兩頭帶中間,以點帶面來全面提高學習成績。充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)他們管理同學的能力。優(yōu)生多進行練筆,中等生先把基礎(chǔ)過關(guān),再布置適當?shù)男【毠P,差生主要把基礎(chǔ)知識過關(guān)。這都是今后的培優(yōu)輔差工作的好條件。女生中有幾個閱讀和習作已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。三、學情分析我們班共有學生63人,通過一個學期的教學實踐,我對班上的學生的學習情況有了基本的了解。讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。第五篇:一年級語文培優(yōu)輔差計劃一年級語文培優(yōu)輔差計劃張慧玲一、指導思想:結(jié)合一(1)班教學實際,為進一步提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì),為了讓培輔計劃要到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班的素養(yǎng)和成績,特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,如優(yōu)秀生可給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目。5.每周進行一次測試—“周考”,每月進行一次“月考”,建立學生學習檔案。要精編習題、習題教學要有四度。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。滿足不同層次學生的需要。即“兵教兵”。具體方法如下:1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。六、有效培優(yōu)補差措施。五、培輔對象培優(yōu):黃雨夢、蔣怡、韋圣、何智超、劉雅茜、羅燕萍等。四、具體內(nèi)容補差內(nèi)容:全冊內(nèi)容。通過培優(yōu)輔差,使學生能充分認識到學習的重要性。三、工作目標加強對培優(yōu)輔差的常規(guī)管理和檢查。但同時,仍然有大部分學生學習習慣和行為習慣非常不好,組織紀律性也很差,集中注意力難以持久,自控能力較差,出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、作業(yè)拖拉等現(xiàn)象
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