20xx新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第六單元第四課時(shí)優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-10-01 18:19本頁(yè)面
【正文】 He saw an old man______ ________ _______ ________ the road when he_________ _________ _________ _________ 、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思。1c。t __________ want __________ these things put you __________ him to school?翻譯: 難怪，不足為奇__________在….的時(shí)候__________在路邊__________給…加油__________ 前往__________路過(guò)__________等候__________二、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子，每空一詞。A: When the school basketball petition started …B: When the school basketball petition started, Kate was still making her wayto 、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）一、單項(xiàng)選擇 have a look at the nice 2.—Could you help me, please?—39。教學(xué)過(guò)程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè): team won at the event？，按照事情發(fā)生的順序完成１——６的排序。1d，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)和同學(xué)合作對(duì)話，了解彼此過(guò)去正在進(jìn)行的生活，促使學(xué)生積極參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）一、單項(xiàng)選擇 don’t believe that this ___boy can paint such a nice years ____ , we’ll go on a trip this !She’s standing ___ the ten you give me some information about vacation trips?Why not _________ going to Hainan Island? you go to Kenli during the Peach Blossom Festival(桃花節(jié))? flowers were were millions of Chinese leave the countryside to_______ for the work in ______ China for several been e been to五、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思第五篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第五單元第四課時(shí)“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案課題:Unit5 Section B 1a1e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：, make one’s 。 is two years since I came to 。since 其后接表示“時(shí)間點(diǎn)”的短語(yǔ)或從句（過(guò)去時(shí)），也可以接“一段時(shí)間+ago”，常用于完成時(shí)態(tài)；還用于句型：“It is +時(shí)間段+since+一般過(guò)去時(shí)的句子”。 have lived in this city for five 。 often do you exercise?Once a far 多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問(wèn)，其答語(yǔ)是表距離的內(nèi)容。對(duì)“in+時(shí)間段提問(wèn)，常用于一般將來(lái)時(shí)”。對(duì)時(shí)間段提問(wèn)，如：for+時(shí)間段；since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)。根據(jù)1b、1c的內(nèi)容，小組內(nèi)輪流講述關(guān)于熊貓的事。教學(xué)過(guò)程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）自主、合作、探究： 、通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成1a Task 、聽錄音，并完成1bamp
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