【正文】 ?中班主題活動(dòng)教案：我的家教案(附教學(xué)反思)?：中班主題活動(dòng)我的家教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點(diǎn)，幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關(guān)系，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我的家教案吧。相關(guān)文章?中班主題活動(dòng)教案：喇叭花 教案(附教學(xué)反思)?：中班主題活動(dòng)喇叭花 教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，模仿打 讓幼兒兒知道打 時(shí)候的禮貌用語，會(huì)復(fù)述故事，考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看喇叭花 教案吧。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的開展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對(duì)藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。太陽花。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名mdash。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。教師和幼兒一起表演舞蹈?我是一朵小花?。三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的太陽花粘到上面。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。把剪好的紙杯放在桌上翻開就變成一朵美麗的太陽花了。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。二、幼兒操作，教師講解示范。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒假設(shè)干，即可貼〔眼睛、嘴巴假設(shè)干〕，音樂磁帶?我是一朵小花?，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅。粘貼眼睛、嘴巴等器官，開展幼兒的審美能力。第20篇、中班美術(shù)活動(dòng)手工太陽花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。請(qǐng)幼兒相互介紹自己都用了幾個(gè)圓形，用什么樣的折疊方法完成的作品?；顒?dòng)指導(dǎo)：。第19篇、幼兒園中班手工活動(dòng)圓形折貼畫教案活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。如果事先教師能介紹清晰：食指拇指扭住扭扭棒尖尖的頭，然后用力插接到泡沫上。扭扭棒的變形方法進(jìn)行了示范，并以朗朗上口的兒歌形式告知幼兒，如果能讓幼兒跟隨教師，一起扭扭、變變、插插，那么更利于解決制作中的困難?！　≡谥谱髑埃處煂?duì)新材料mdash。雖說中班幼兒已經(jīng)積累了一定的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，但在活動(dòng)中如何引導(dǎo)已有感官經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，是一大難點(diǎn)。　　活動(dòng)反思：　　活動(dòng)開展前，我們便利用收集到的形形色色的珠子，在區(qū)域中和孩子一起串在細(xì)鉛絲上，由于鉛絲具有柔韌性，可以隨意扭曲變形，我們便美其名曰扭扭棒。雪過天晴，化裝舞會(huì)馬上要開始了，讓我們一起跳起來，玩起來吧?！　煟耗阕钅膫€(gè)動(dòng)物，為什么哪個(gè)小動(dòng)物看起來很像哪只動(dòng)物最神氣哪個(gè)動(dòng)物最有趣引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特征以及裝飾的特色，進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　∥濉⒄故咀髌?，欣賞評(píng)價(jià)。記得要打扮出小動(dòng)物的特征，讓人一看就明白。如果打扮成小狗的摸樣，還可以給它裝上胡子哦！　　四、交代要求，幼兒操作?！　∮^察：看看桌上有哪些材料，怎樣做出小動(dòng)物呢誰來說一說　　討論：小動(dòng)物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做怎么變出它們的耳朵呢　　介紹：這里有一種神奇的變形棒，拿在手中把它彎一彎，變出了圓耳朵；把它折一折，變出一個(gè)尖耳朵?！　〗處熾S著幼兒的答復(fù)，在方形底板上添畫小動(dòng)物的耳朵，以及特征。聰明的孩子，請(qǐng)你們來當(dāng)化裝師，幫我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物面具，好嗎　　提問：小動(dòng)物除了眼睛、鼻子、嘴巴還有什么能突出它們與眾不同的摸樣　　總結(jié)：原來，不同的動(dòng)物耳朵也不一樣?！　〗處熓帜醚b有眼睛鼻子嘴巴和手腳的泡沫寶寶形象：大家好，我是泡沫寶寶，我和兄弟姐們長得都是方方的?！　∨菽瓑K、雙面膠、材料盒等供幼兒操作的材料?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　收集各色珠片串成顏色各異的變形棒、紐扣、毛線、盤花等服裝輔料?！　?huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?！　○B(yǎng)成自己動(dòng)手、垃圾入筐的良好操作習(xí)慣，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。第18篇、中班美術(shù)活動(dòng)泡沫寶寶的化裝舞會(huì)教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點(diǎn)，表現(xiàn)各種動(dòng)物的特征。這個(gè)問題是我一直以來都比擬困惑的，當(dāng)我冷靜下來時(shí)，設(shè)計(jì)的問題能精煉點(diǎn)，心一急目標(biāo)就不明確了，我想最主要是我的心中無目標(biāo)，才會(huì)變得這樣。這樣會(huì)讓孩子們產(chǎn)生更大地繪畫興趣?；顒?dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的評(píng)價(jià)出現(xiàn)了問題，我可以運(yùn)用自由式的評(píng)價(jià)，讓孩子們互相評(píng)價(jià)，細(xì)心觀察，敢于說出同伴的畫好在哪里，不好在哪里。在操作活動(dòng)中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。　　將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現(xiàn)象?！　≈笇?dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。　　引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進(jìn)來?！　≌?qǐng)幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平?！　、诮處熓痉恫僮?。　　?！　槭裁醇埢ㄔ谒袝?huì)自己開花　　②小結(jié)。　?、俳處煂⒄酆玫幕ㄏ勺臃湃胨?，引導(dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象?！　?，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?！　。⒛芨鶕?jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。第17篇、中班美術(shù)花仙子教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，體驗(yàn)手工制作的樂趣?！　∽屛覀兊男∏嗤芤黄饋沓璋伞！　≌?qǐng)孩子套上青蛙頭，自己練習(xí)靈活的張嘴巴。　　鼓勵(lì)同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩?！　√嵝押⒆又谱鲌A筒時(shí)膠水要少一些，等稍微干一干再壓平，以防黏住。　　借助PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法?！　　?〕添畫嘴巴和黏貼眼睛?！　∽栽u(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)也不是太難，但是紙張因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮穸?，在?duì)折的時(shí)候不太容易，因此一定要強(qiáng)調(diào)每折一步要壓平?！　∽栽u(píng)：幼兒有過卷玉米的經(jīng)驗(yàn)，因此這一環(huán)節(jié)根本沒有問題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫?！　∮變褐v述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來的　　利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟?！　∧阆矚g這樣的小青蛙嗎那我們自己也來做一個(gè)，好嗎　　二、借助視頻、PPT引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫等技能制作出張嘴的小青蛙?！　?，用你的手跟著我的小青蛙一起來唱歌?！　〗處煂W(xué)青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學(xué)期興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?！　∽尯⒆釉谧鲎鐾嫱嬷懈惺苁止せ顒?dòng)帶來的樂趣。幼兒通過本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的開展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)?！　』顒?dòng)反思：　　在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案?！　　　?，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒團(tuán)緊報(bào)紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)?！　　　?，先用水彩筆填畫藤葉?！　　　。仙櫦y紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。　　。　　　　，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。第15篇、中班美術(shù)活動(dòng)葡萄熟了教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　　　、揉、團(tuán)、粘的方法制作葡萄。　　教學(xué)反思　　?！　〗處煂?duì)幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓幼兒互相欣賞?！　　！　?，讓幼兒欣賞?！　　！　　！　　捕掣揪植俊！　』顒?dòng)過程　　〔一〕導(dǎo)入局部?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　、固體膠假設(shè)干?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。　　、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。　　。因此我們想通過這節(jié)活動(dòng)啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品，培養(yǎng)幼兒的手工技巧及對(duì)手工的興趣?！　〗o幼兒一個(gè)自我展示的時(shí)機(jī)，同時(shí)也加強(qiáng)了同伴間的交流，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂?！　』顒?dòng)反思：　　觀察操作材料，直接導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！　」膭?lì)幼兒相互欣賞，互相比擬。　　四、展示作品，相互欣賞?！　√嵝延變鹤⒁饽灸z用的不要太多?！　√嵝延變寒媹A時(shí)，一手按住核桃殼或果凍殼不能移動(dòng)?！　∪?、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀察指導(dǎo)?！　≡诤颂覛?、果凍殼邊緣涂上木膠，粘在圓圈上。　　把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個(gè)圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^、四肢和小小的尾巴?！渤鍪痉独尺@些小烏龜有什么地方不一樣引導(dǎo)幼兒說出小烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)?！　』顒?dòng)過程：　　一、出示材料，引題。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆?！　∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?！　￠_展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣?！　”敬位顒?dòng)就是采用幼兒身邊常見的核桃殼、果凍殼、繪畫紙等來制作小烏龜，從中體驗(yàn)成功的快樂，初步培養(yǎng)幼兒應(yīng)用身邊的物品進(jìn)行裝飾，美化生活的意識(shí)。指導(dǎo)幼兒應(yīng)用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工、物品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?！　』顒?dòng)反思：　　評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人?！　≌?qǐng)每位小朋友穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝，比一比，誰的最漂亮。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。　　幼兒操作，教師指導(dǎo)?！　〗淮谱鞣椒耙??！　≈笇?dǎo)語：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的幼兒討論、答復(fù)?！　≈笇?dǎo)語：小朋友，剛剛你們看到小朋友們?cè)谧鍪裁幢硌菟麄兇┑氖鞘裁礃拥姆b你們想不想穿那么，我們也來用塑料袋為自己設(shè)計(jì)一套服裝吧！然后，我們也像他們一樣來進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝表演，好嗎　　教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒觀察。　　活動(dòng)過程：　　導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。每個(gè)人都覺得自己做的蛋糕是最棒的。?蛋糕小師傅?的這次活動(dòng)與本周活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合，幼兒在為蛋糕模具涂色的根底上，再次進(jìn)行粘貼。　　活動(dòng)反思：　　通過這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的口語表達(dá)能力很好，對(duì)于蛋糕上的材料和水果，說自己想要做什么樣的蛋糕說的特別好?！　。虍?dāng)作水果，貼在紙碗上做裝飾?！成盏案馍嫌惺裁此裁⒐?、草莓、哈密瓜等?！　。⒊鍪緢D片，請(qǐng)幼兒欣賞生日蛋糕的造型?！　』顒?dòng)過程：　　，請(qǐng)幼兒猜猜這是什么歌?！　?huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?！　∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。第11篇、中班美術(shù)活動(dòng)蛋糕小師傅教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　進(jìn)行手工制作，開展動(dòng)手能力和創(chuàng)造性?；顒?dòng)反思：雖然本班幼兒入園至盡已進(jìn)行了一系列的圓形折疊粘貼活動(dòng)，但是由于孩子們之間能力存在著差異，因此，在開展這一活動(dòng)的過程中，我為孩子們提供了多種范例，它們分別是用12片、16片、20片圓形紙片制作的燈籠，使孩子們能根據(jù)需要有目的地選擇制作。利用游戲化的語言、兒歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。涂色時(shí)，我給孩子們