20xx小學(xué)五年級語文教案——媒體輔助轉(zhuǎn)換角色體驗情感——再見了，親人一課教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-01 09:29本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕著名特級教師周一貫先生說得好：愛探索、喜嘗試是孩子的一大特點
〔2〕贊美〕進行習(xí)作，再有感情地讀好自己的習(xí)作
〔3〕?西風(fēng)頌?這首帶著深深離別情懷的樂曲，始終貫穿于整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引得離情別感愈發(fā)濃郁
〔4〕學(xué)生自主合作，探索充分，學(xué)習(xí)方法新
〔5〕學(xué)習(xí)方法：多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，以寫促學(xué)
〔6〕情感準(zhǔn)備⑴?西風(fēng)頌?音樂響起，多媒體再現(xiàn)送別場面，定格于大娘，醞釀感情
〔7〕⑵師扮大娘，和著音樂，進行表演式朗讀，作示范
6。6自然段?！ ?〕生自然引接課文4。一。一?！ ?〕學(xué)生評講、修改，再朗讀?！ 、菍W(xué)生轉(zhuǎn)換并明確各自的角色，如朝鮮大嫂、小金花、崔瀅 ?、乳_發(fā)、拓展寫作素材回憶自愿軍的事例多媒體輔助再現(xiàn)羅盛教黃繼光邱少云毛岸英 理解：曾經(jīng)灑過鮮血的土地、親愛的土地、親人 學(xué)生寫作音樂柔柔地播出 學(xué)生朗讀并修改習(xí)作方法：〔1〕了解寫作內(nèi)容?！ ∏楦袦?zhǔn)備⑴?西風(fēng)頌?音樂響起，多媒體再現(xiàn)送別場面，定格于大娘，醞釀感情。一。一。一。讓課堂上洋溢舒緩、深情的曲調(diào)，營造情感氣
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1