20xx小學(xué)語文五年級教案——談再見了，親人一課的教學(xué)(參考版)
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 第三，要有創(chuàng)意，以最適宜的方式，給學(xué)生充分閱讀和表達(dá)的時機(jī)。回首又見它如果讓我現(xiàn)在教這一篇課文，我還是無法將它定格，但有幾點(diǎn)我可以肯定： 4 第一，我會讓我說的每一個字都飽含深情。如：讓學(xué)生以老大娘小金花、大嫂的口吻寫活，將其與課文對應(yīng)起來念，激情蕩漾。學(xué)生的答案也令人驚喜：你我一 家人、惜別知情深、有緣再相見、只見車影遠(yuǎn)、天涯假設(shè)比鄰在朗朗誦詩聲中，情溢于言表。無言默默淚，〔〕。總結(jié)局部，教者冒出這么一句：咱們來寫首詩吧，永遠(yuǎn)記住當(dāng)時的場面。這一課的教學(xué)，盡管在設(shè)計上看似無可挑剔，教程也很流暢，但缺少了情，少了形象性境界的營造，總覺得走了味。教師以自 己的恰到好處的情感去影響學(xué)生使學(xué)生的認(rèn)知活動伴隨著情感進(jìn)行。我不知道這滿懷深情到底有多深，但很顯然，這樣浮于外表就感情讀感情，學(xué)生是難有感情的。但感覺就像讀
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