20xx六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-01 09:27本頁(yè)面
【正文】 習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)
〔2〕三是從閱讀的書籍報(bào)刊中知道的動(dòng)物的故事
〔3〕選擇話題二的小組，分好角色進(jìn)行模擬對(duì)話，從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流
11?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生抓住這兩個(gè)具體要求進(jìn)行評(píng)改，除了示范評(píng)改外，還應(yīng)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)過(guò)程中做得比擬好的應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反應(yīng)，使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)落到實(shí)處?！ ∷?、自己修改后，小組內(nèi)互相交換，再次進(jìn)行修改，并給修改后的習(xí)作寫出評(píng)價(jià)語(yǔ) [評(píng)與思：評(píng)改作文是學(xué)生習(xí)作能力的一方面的表達(dá)?！ ?．檢查一下自己的習(xí)作是否表達(dá)了真情實(shí)感。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補(bǔ)充的特別完整，許多細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神，在展開合理想象的同時(shí)，將自己的感受表達(dá)出來(lái)，發(fā)表了自己對(duì)這件事的看法。 4．教師小結(jié)：本次習(xí)作，是看圖作文?！ 《⒗首x內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作 1．教師帶著學(xué)生欣賞習(xí)作，將習(xí)作出示在大屏幕上。 具體要求：1．想象是否合理。在選擇要詳寫的情節(jié)時(shí)，注意讓學(xué)生明白與中心有關(guān)的詳寫，無(wú)關(guān)的略寫?！ ?．學(xué)生習(xí)作結(jié)束后，修改習(xí)作，自己寫出自評(píng)語(yǔ)?！ ?．學(xué)生自由打草稿?！ ∷?、組織學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生寫具體 1．自己選擇一個(gè)需要補(bǔ)充的情節(jié)，想一想：如何寫具體 2．發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫： 〔1〕將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體 〔2〕將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體 〔3〕哪些要略寫 五、組織討論，如何表達(dá)真情實(shí)感 六、學(xué)
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