蘇教版小學(xué)語文五年級上冊習(xí)作7教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-01 08:39本頁面
【正文】 ，最后謄寫。五、學(xué)生修改，最后謄寫。，發(fā)現(xiàn)問題自行修改。，確定習(xí)作的題目，文體不限。)四、指導(dǎo)寫法，練習(xí)寫作。、評議。三、激發(fā)練說，追求個性。：配上不同風(fēng)格的樂曲，讓學(xué)生看月夜星空圖，進入想象的境界。在晴朗的夜空你看到哪些有趣的現(xiàn)象呢?(學(xué)生交流談話)，激發(fā)想象?！窘虒W(xué)時數(shù)】二課時(其中一課時給學(xué)生習(xí)作)一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)想象?！窘虒W(xué)重難點】想象要合理，內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感。文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片。板書：抓住人物(景物)的特點按照一定的順序來寫作業(yè)與練習(xí)配置習(xí)作：選題蘇教版五年級上冊語文習(xí)作7教案3【教學(xué)目標(biāo)】晴朗的夜晚，遠(yuǎn)眺皎潔的月亮，張開想象的翅膀，進行美妙的遐想。五、講評修改針對同學(xué)習(xí)作進行講評。同座互讀互改。老師巡視，指導(dǎo)。全班交流。寫出你的提綱。二、擬題列提綱把你想些的作文題寫下來。小組交流后，推薦一個同學(xué)參加全班的交流。第二課時一、指導(dǎo)選題在這些作文題里，你最喜歡哪個?為什么?請你選擇你最喜歡的文章題目，確定你要寫的內(nèi)容。朗讀，指導(dǎo)。同學(xué)們閱讀，尋找靈感，汲取創(chuàng)作的源泉。(3)在班級里談，老師和同學(xué)交流。(1)回憶你的生活，談?wù)勀阕约旱目捶ā 盼春節(jié)。B 有趣的一次實驗。(1)啟發(fā)談話：今天出示的幾個作文題，大家看看，你覺得應(yīng)該怎么寫?(2)指名讀題，明確此次作文的內(nèi)容和要求：寫寫自己的體驗或感受。措施與方法一、激發(fā)情趣、指導(dǎo)選題二，明確訓(xùn)練要求、擬題列提綱三、師生互動，描摹觀察體驗四、回顧寫法、草稿。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：圍繞中心選擇和組織材料。(也可以自己命題)。五、展示習(xí)作，激發(fā)興趣將自己的習(xí)作修改好后，可以張貼在班級學(xué)習(xí)園地里。同座互讀互改。四、朗讀賞析，交流激勵。把你想寫的作文題目寫下來。全班同學(xué)進行評議。小組討論，確定作文題目，討論寫作方法，把握作文的重點部分。二、確定內(nèi)容，自主表達。師生共同品讀、賞析。過程揭示：一、多題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。也可以自己命題寫作文，展示自己的寫作才能。三、習(xí)作講評習(xí)作指要：認(rèn)真讀一讀“我喜歡的一篇課文”、“有趣的一次實驗”、“冬天”、“盼春節(jié)”等作文題目。蘇教版五年級上冊語文習(xí)作7教案1本課目標(biāo)：一、了解習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習(xí)作的初稿。其次是教條主義、形式主義地“寫”。四、交流學(xué)生習(xí)作片段。三、寫作文現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？ 聯(lián)系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？ 集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。下面我們就來聽聽他倆的故事。小組討論、集體交流：鼓勵學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。二
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