【正文】 。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時；②使用高壓鍋時；③煤氣、燃氣器具的使用；④不要用濕手觸摸電器；⑤家人觸電時采用的措施；⑥使用電風扇、洗衣機時；⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；我們應當時時注意哪些問題？玩小動物應注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……分組練習。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。六、小結：流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重要。每天開窗通風數(shù)次，保持室內空氣新鮮。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。保持良好的個人衛(wèi)生習慣及環(huán)境衛(wèi)生。2．藥物治療，中草藥、．疫苗預防，減毒活疫苗、滅活疫苗。病毒唑、板藍根、金剛胺等。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當靜脈補液，并輔以物理降溫。臥床休息，多飲水，流質或半流質飲食，保持鼻腔清潔。血清學檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。肺炎型：老幼患者及有慢性基礎疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎。可分為三型：單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。傳播速度和廣度與人口密度有關。病人是主要傳染源。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴重而上呼吸道癥狀較輕。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。說一說流行病學特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學會一些預防措施。認識和預防流感教學目標：通過學習有關內容，讓同學們清楚當前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、發(fā)生火災怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。水下情況不明時，不要跳水。下水前要做準備運動。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。希望同學們把所學到的知識印在腦子中，落實到行動中，真正做一個維護公共安全的好少年。思考：液化氣、煤氣、機動車……在給人們帶來方便的同時，也可能會出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應該怎樣做？　板書：發(fā)現(xiàn)隱患及時反映三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為（1）你注意公共安全標志了嗎？（2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？四、布置課后開展“公共安全巡視員”活動五、總結談話．提出希望今天，我們學習了第六課《為了公眾的安全》。（1）（課本安全標志圖）。提問：那個放鞭炮的人為什么被送進醫(yī)院？這給他個人、家庭及鄰居帶來了什么危害？這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機帶來了什么困難？如果沒能及時采取措施，會造成什么后果？小結：板書：社會生活正常進行的需要討論：為什么說注意公共安全是遵守社會公德的基本要求？小結：注意公共安全與社會生活和人民的生命財產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。然而，并不是所有的人都認識到了這一點。提問：你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？2．小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進行。2．有關課文、練習內容及安全標志的幻燈片。2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關部門反映。2．對不注意公共安全的行為表示反感。2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。為了公眾的安全教學目標：認知什么是盜竊、搶劫、綁架？當你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？假如你被騙后，你該采取什么樣的應對措施呢？如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦當你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？五、總結這節(jié)課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。歸納板書過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應對措施嗎？交流討論：應主要有哪些措施？指名學生匯報，其它學生可以補充。交流匯報，歸納板書：含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。提高預防和應對能力。掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。請同學說說怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。同學們，珍愛我們的生命吧。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。第四篇：安全教育教案安全教育教案5篇珍愛生命，學會自救教學目標：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。送給大家安全順口溜：（領讀）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。珍愛生命，把安全牢記心中。六、學習尾聲同學們，我們這次班會開得非常成功。日常行為安全要做到：不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧； 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩； 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。（）（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師哪些東西不準帶進校門： A、皮球 B、三角尺C、利器、易燃物品上下樓梯怎樣行： A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以小法