【正文】 。六月份：慶“六一”活動(dòng)。教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。結(jié)合春季，開(kāi)展“小草青青”“我愛(ài)小樹(shù)苗”活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美。抓好班級(jí)常規(guī)工作。對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解，每天早上上報(bào)。提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。三、家長(zhǎng)工作：孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；利用家長(zhǎng)座談會(huì)形式，進(jìn)行健康教育講座、并通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在幼兒與家長(zhǎng)中開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。1愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。防治知識(shí)的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(一)各方面具體目標(biāo)（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；（2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；（5）知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得自我保護(hù)的種子。如果家長(zhǎng)每天焦慮不安、憂(yōu)心忡忡，孩子就會(huì)有一些不必要的恐慌情緒。，做好心理疏導(dǎo)幼兒作為一個(gè)特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線(xiàn)上家訪活動(dòng)——心理“防疫”愛(ài)的連線(xiàn)。面對(duì)疫情，家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請(qǐng)家長(zhǎng)共教育幼兒的行列中。利用家園聯(lián)系手冊(cè)，每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到每周有目標(biāo)地、有計(jì)劃對(duì)兩至五位家長(zhǎng)重點(diǎn)溝通交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。五、家園工作利用電話(huà)、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。（3）本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免幼兒安全事故的發(fā)生。教幼兒學(xué)會(huì)跳繩的方法，開(kāi)展“跳繩”活動(dòng)。交通工具學(xué)畫(huà)“海陸空”的交通工具。美術(shù)方面我們以《人與自然的和諧》為大主題，重點(diǎn)以《花花世界》、《人物》、《交通工具》內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方式。能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。認(rèn)識(shí)一些數(shù)的概念－教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)以及10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)和練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。社會(huì)及情感發(fā)展:能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng)。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕生交流的習(xí)慣。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力，有關(guān)心他人的意識(shí)。養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。健康發(fā)展:在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。掌握一定的詞匯量及常用的句子。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。三、發(fā)展目標(biāo)語(yǔ)言發(fā)展:大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我班這學(xué)期還將開(kāi)始教授幼兒正確的握筆及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，注意活動(dòng)材料的多樣化，領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語(yǔ)言表述自己的變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的 愉快和自豪。開(kāi)展活動(dòng)：“做班級(jí)的小主人”，改變以前以“教師主，幼兒輔”的活動(dòng)形式，讓小朋友置身于班級(jí)小主人的位置，還為小朋友提供了豐富多彩的材料和操作機(jī)會(huì)，讓小朋友做自己能做的事情?；顒?dòng)中幼兒都能主動(dòng)謙讓并學(xué)用禮貌用語(yǔ)，有一定的辨別是非能力，在游戲中能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情，但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子喜歡以自我為中心，有幾個(gè)小朋友做事比較拖拉等等，這些不好的生活習(xí)慣需要我們老師給予一定的幫助，針對(duì)本班幼兒的