【正文】 （），（）。（），（）。這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過無線電的（），傳到（），傳到（），使全中國人民的心（）。戰(zhàn)士們也（），（）從（）往下跳。他們（）還在向上爬的（），臉上露出（）。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的（）、（）。圓明園不但（），還收藏著最（）的（）。園中不僅有（），還有（）。第二十一課 《圓明園的毀滅》 圓明園中，有（）的殿堂，也有（）的亭臺樓閣；有象征著（）的（），也有象征著（）的（）。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個（）有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。”歇后語：外甥打燈籠——（）孔夫子搬家———（）小蔥拌豆腐——（）上鞋不用錐子——（）四月的冰河——（）隔著門縫吹喇叭——（）第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》這些年來，我少年時代聽到的（）一直（）在我的（）：（）；（）……它們像（）向我吹來。第十五課：《落花生》 父親說：“花生的好處很多，有一樣（）：它的果實(shí)（）不像（）、（）、（）那樣，把（）的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生（）。（），我會把從書中學(xué)到的東西（）。我會在腦子里（）把這個故事（），回過頭來（）我最欣賞的（），并問問自己為什么喜歡（）。首先我會（），故事中的人為什么（），作家為什么要寫這個故事。根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的字或詞語?！睹飨诨ㄉ健分v了毛主席在花山的三件事：（）（）（）。課文按（）順序?qū)懙模ǎ?、（）、（）、（）。中央主力紅軍長征出發(fā)的時間是（）年（）月，行程（）里，于（）年（）月到達(dá)陜北?！叭f水千山”中寫“山”的兩句是（），（）。八、第八組課文的主題是（）《七律《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（）?！独茄郎轿鍓咽俊分小拔鍓咽俊狈謩e是班長（）、副班長（），戰(zhàn)士（）、（）和（）。這樣寫能激發(fā)讀者對圓明園的無比（），更能激發(fā)對（）、（）、貪婪的（）無比的（）?！秷A明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。世界著名漫畫集《父與子》的作者是（）國的（）。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個（）的（）有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。舒爾伯格?，F(xiàn)代詩《紙船——寄母親》的作者是（）?！洞饶盖樯睢返淖髡呤钱?dāng)代著名作家（）。六、第六組課文的主題是（）《地震中的父與子》作者是（）國作家（），故事發(fā)生在（）（地名）。我知道著名的古代書法家有()，他的作品《 》被稱為“天下第一行書”。篆書隸書，（）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時期。漢字的演變過程是甲骨文——（）——（）——隸書——（）——草書——（）。在此之前，人們在（）片和（）片上寫字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。外甥打燈籠——照舊（舅），括號內(nèi)是（）意，括號外是引申義。它分兩個板塊，一是（），二是()。成語故事“水滴石穿”的主人公是（），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），(),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。這篇課文通過談?wù)摶ㄉ模ǎ?，借（）喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖（），（）的品格，說明人要做（）的人，不要做只講（），而對別人（）的人。其中（）是重點(diǎn)描寫?！堵浠ㄉ返淖髡呤桥_灣著名作家（），筆名（）?！棒~”加上引號指（），可能是（）。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的（）和（）。《釣魚的啟示》回憶了我十一歲時發(fā)生的一件事，事情是按（）記敘的。它是蘇聯(lián)著名科普作家（）的代表作?！皶r時勤拂拭，（）?！端墒蟆返淖髡呤牵ǎ﹪牟┪飳W(xué)家、作家（），他用40年的時間寫出了36冊的巨著（）。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、()、鯨的生長。鯨類中體型最大的是（），目前僅存不到（）頭。三、第三組課文的主題是（）?！缎蛄魉思摇纷髡呤牵ǎ?，課題出自元代著名劇作家（）的散曲《 》。自在飛花輕似夢，（）。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：（1）教“我”讀唐詩宋詞。聒：（）句意：（）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（）。最能表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是（）意萬重：（）句意：（）詩人抒情方法是（）?！肚锼肌返淖髡呤牵ǎ┏模ǎ?。詩中傳頌千古的名句是（），（）。二、第二組課文的主題是（）。課文中作者把一本書比作（）、（）和（）?！靶∶缗c大樹的對話”是指（）。在“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們開展了（）和（）兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動?！陡`讀記》的作者是臺灣著名女作家（），代表作是《 》。________________________________________。________________________________________。________________________________________。他非常用心地培育花種。三、照樣子換詞語，句子意思不變。小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。我把桌子擦干凈了。例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。我最想對（）說：（）。人失足，（）下臺。心入門，（）得慌。土里（），木帛（）。1這天（），小明夢見（）成了（）司機(jī)。過了幾天，他們長出了兩條（）腿；又過了幾天，長出了兩條（）腿；沒過多久，（）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（）。池塘里有一群小蝌蚪。蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見（）的魚游（）游（），（）種（）樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。我的手，就是你們（）的（）。長出了碧（）碧（），吐出了（）棉花。（）瓢蟲會捉（）。啄木鳥只會捉（）的害蟲。狗吠鼠竄，井水變濁，（）就在眼前。大樹都有年輪，一圈表示（）年。樹能指示方向。大雁（）將暖，燕子（）歸（）轉(zhuǎn)寒。朝看（）辨（），（）望（）知（）。這時，安東走到瑪莎（），（）也沒說，把夾著黃油的（）掰成（），把（）的（）瑪莎（），說：“（）吃吧。獅子（）對懶獅子說：“（），將來（）老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該（）的本領(lǐng)，（）獅子。虛心使人（），驕傲使人落（）。誠實(shí)贏得（）贊，虛偽招來（）嫌。我們的祖國（）。（）兩岸，柳枝已經(jīng)（）。王二?。ǎ┮贿叄ǎ?，一邊（）八路軍放哨。我們像（），等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地（）飛翔，飛向（）。它們（），這個世界上，有我們（），有我們就充滿希望。花兒（），小溪（）地流淌。我們像（），來到（），來到（）。寬寬的街（），（）的樓房，還有（）街心（）。京京的（）在城市。她畫的草原一眼望（）。有金（）的稻子，（）的棉花，還有（）碧（）的菜地。平平的（）。他畫的（），（）。一艘艘船上裝滿了（）。”濤濤的（）。一（）隊(duì)旗，一（）銅號，一群“（）領(lǐng)（）”，一（）。一（）秧苗，一（）稻田，一（）魚塘，一（）果園。一起創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（）腦（）手，啥也（）。（）會（），大腦會思考。曹操叫人（）曹沖說的（）去做，果然稱出了（）的重量。大象（）,（）像一堵墻,腿像四根柱子。（）溫暖著（）凍僵的（）。金黃的落葉（）邀請（），（）嘗嘗（）的香甜。我畫了個（）太陽，送給（）。我畫了個（）太陽，掛在（）。司馬光（）慌，他舉起一塊（