【正文】 。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，家長做完了家里的雜務(wù)，孩子相對(duì)較放松，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。與女兒一起閱讀，不僅女兒高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給女兒講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在幼兒園召開親子共讀活動(dòng)以來，我與女兒一起閱讀《格林童話》、《湯姆成長記》、《簡筆畫》、《親子故事會(huì)》、《唐詩三百首》、等，讀到高興時(shí)，看到女兒哈哈的大笑，聽著女兒期盼，祈求的眼神看著我，嘴巴里不停的說“接著讀！接著讀！”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與她一起閱讀，真的體會(huì)很多。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和她一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們?cè)跁愕难局锌鞓烦砷L，讓他們的未來更加美好、燦爛！閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣！我想以后我會(huì)和孩子們一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。那股學(xué)習(xí)勁頭值得孩子們好好學(xué)習(xí)?。┳鳛榧议L，我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了家長與孩子們之間的距離。比如我上次推薦的《我是霸王龍》這本繪本就很讓人感動(dòng)！還有《凱文不會(huì)飛》（書本的天空，圖書館的天空，知識(shí)、科學(xué)的天空。如果大人將親子閱讀當(dāng)成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享閱讀的樂趣，孩子一定是另外一種感受。孩子是非常敏感的，任何事情，我們的情緒都會(huì)影響到孩子，讀書也是一樣。就是挑本書起來看看、畫畫、貼畫等，每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時(shí)間，讓他們自己選擇喜歡的一本，由我讀給他們聽。所以為了排除電視的干擾，我們家?guī)缀鯊膩聿婚_電視，慢慢地孩子們習(xí)以為常，也不主動(dòng)要求開電視。遇到他們很喜歡的會(huì)要求講三到四遍，很神奇的就是這樣反復(fù)講了幾次之后，他們居然能一字不漏的重復(fù)一遍，感覺就像認(rèn)識(shí)字一樣。古話說得好：“讀萬卷書，行萬里路”。但在書與電視之間他們選擇了更具誘惑力的動(dòng)畫片，每次問他們要不要去看書，他們說：不，我要看電視或玩玩具。轉(zhuǎn)眼三歲多孩子們上了幼兒園，果然上了一段時(shí)間學(xué)回來整個(gè)人都不一樣了，得到了人生的啟蒙老師專業(yè)的教導(dǎo)，不再像沒入園時(shí)的淘氣頑皮。讓兄妹倆迷上了動(dòng)畫片，電視、電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號(hào)不需要任何轉(zhuǎn)換的互動(dòng)，孩子只需要坐在電視機(jī)前被動(dòng)地接受即可。由于孩子爸爸工作較忙，親子閱讀都是我和孩子們?cè)谝黄穑谒麄冞@個(gè)年齡階段，還不認(rèn)識(shí)文字，有些復(fù)雜的句子不一定聽得懂，所以不能強(qiáng)求讀什么，因?yàn)楹⒆邮情喿x的主導(dǎo)，期間也有在親子閱讀館里辦理兒童借讀卡。我是新手媽媽沒經(jīng)驗(yàn)這讓我倍感苦惱！大概兩歲半左右我們開始的親子閱讀。在聽故事的過程中，他是可以學(xué)習(xí)到很多的東西的，比如聽到好玩的聲音還會(huì)跟著學(xué)，跟著重復(fù)，有時(shí)候還會(huì)咯咯地笑。想起古今中外的名人名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等，讀書對(duì)一個(gè)人一生的影響其重要性不言而喻?？梢哉f我們的知識(shí)來源于閱讀。第四篇：親子共讀心得體會(huì)書香伴我們快樂成長?。ㄈ┌嗬L本，又叫圖畫書，是用圖畫與文字共同敘述一個(gè)故事，表達(dá)特定情感和主題的讀本。”“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。四是在寫作的過程中，他時(shí)不時(shí)地會(huì)蹦出一些書中學(xué)到的詞語，運(yùn)用到他積累的好句，在寫作中我發(fā)現(xiàn)他的想像能力、表達(dá)能力得到了很大的提高，對(duì)于他來說，覺得寫作是一種享受，有時(shí)寫完后，還會(huì)自己讀上幾遍，自己修改。三是他會(huì)整理自己的小書櫥，每增加一本書他都會(huì)很高興得不得了。二是他會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)求我們陪他去書店看書，買書。在看書時(shí)，能走進(jìn)書中，與書中的人物同悲共喜，關(guān)心書中人物的命運(yùn)。有時(shí)我會(huì)陪他一起看書，他也經(jīng)常會(huì)問我這個(gè)詞是什么意思，哪個(gè)句子寫得美，和我談?wù)剷腥宋锏暮门c壞？特別是千翔訂了一本雜志《馬小跳》，里面有校園童話連載、馬小跳漫畫連載，每看完一期我們都會(huì)共同期待著下一期的到來。過了一段時(shí)間，我們的共讀有了變化，變成千翔講故事給我們聽得多，他經(jīng)常會(huì)把老師在課堂上與孩子們共讀的內(nèi)容回家講給我們聽，還會(huì)講自己從課外書看到的故事給我們聽。于是，在“親子共讀”這一活動(dòng)的推動(dòng)下，我每天晚上睡覺前都會(huì)給他講兩到三個(gè)故事，他總是靜靜地聽著，聽得非常的專注，讓我覺得這是一種享受，并幸福著的事?！坝H子共讀”的活動(dòng)已經(jīng)開展兩年多了，在這段時(shí)間里，我和孩子共同讀書，共同成長，受益匪淺。徜徉書海，快樂成長親子共讀心得體會(huì)四年級(jí)：易千翔家長提起筆，我心中涌動(dòng)著無限的感激，感謝學(xué)校舉行“書香家庭”的活動(dòng)，這一舉措關(guān)乎著孩子的成長、成材，富有深遠(yuǎn)的意義。第三點(diǎn)是，孩子和家長可以一同從書中學(xué)到很多的知識(shí)。第二點(diǎn)是，家長在陪孩子看書的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多么快樂的事啊。在孩子的回答中，家長可以通過孩子對(duì)問題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。通過這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長的親密度?？吹筋櫪蠋熀推渌嗬锖⒆拥募议L為孩子們制定的讀書計(jì)劃，我深刻的反省自己的不足，盡量抽時(shí)間與兒子共同讀書，而不是讓他獨(dú)自一人讀書，每次讀完后都和兒子一起討論故事中的人物，故事說明的道理，記錄孩子喜歡的話，喜愛的詞。我平時(shí)的工作很忙，很少有時(shí)間給孩子讀長篇的故事，兒子看圖書都得益于他的媽媽每次都是他媽媽講著故事讓他睡著，我總感覺缺點(diǎn)什么?！痹谔旗诔康某砷L中，書籍是她的好伙伴。讓孩子成為一個(gè)快樂的小書蟲。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在今年我生日的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽，今天是你的生日，祝愿您生日快樂”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。因此，對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。今年學(xué)校里開展的讀書活動(dòng)很好，這項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了父母與孩子的溝通，更進(jìn)一步鍛煉了孩子動(dòng)手能力，語言表達(dá)能力。當(dāng)然除了美麗和歡樂，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。我的目標(biāo)是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。但是，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項(xiàng)，我的體會(huì)是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂?！弊鳛榧议L的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展 “親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育孩子知識(shí)搭建了平臺(tái)，讓我們和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！親子共讀心得體會(huì)四年級(jí)：譚比特家長這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。俗話說得好：“人不通古今，馬牛而襟裾。這本書給了我這樣的一個(gè)啟發(fā)：妖怪都能愛讀書，何況我們?nèi)祟惸?？看書能增長自己的知識(shí)，讓自己的視野得到擴(kuò)展，也可以積累一些好詞好句。它最吸引我的地方它的題目，因?yàn)楹苌儆腥嗽陬}目中提到“妖怪”這兩個(gè)字。這本書的大意是這樣的:一個(gè)腐朽的柳樹柜子幻化成了一個(gè)柜子精，發(fā)霉的金錢是它的最愛。也使她在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。全面關(guān)心、培養(yǎng)孩子，從而解決了片面的一半教育和單打一培養(yǎng)的傾向，為孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展和積蓄發(fā)展的后勁奠定了基礎(chǔ)。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。女兒上四年級(jí)后，每天晚上老師都要布置半個(gè)小時(shí)的讀書任務(wù)，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣，真正做到“親子共讀”。只要她喜歡的書，我就毫不猶豫的給她買來，可是在小學(xué)三年級(jí)之前她讀書的效果并不是很好，對(duì)所讀過的書只停留在“讀”的層面，不能對(duì)書中的內(nèi)容有很好的領(lǐng)悟。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。孩子的生活很簡單，孩子們的內(nèi)心最單純，也最容易滿足和快樂!不知道從什么時(shí)候起，我們把過年的感覺給丟失了!讀了瀟桐的文字，感覺過年真得不錯(cuò)!第三篇：親子共讀心得體會(huì)親子共讀心得體會(huì)四年級(jí) ：盧巧怡家長人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。適時(shí)地為孩子選一本好書，抽空陪孩子讀讀書，無論是對(duì)于孩子還是我們都將是受益無窮的。沒想到小小書中蘊(yùn)含的大道理，會(huì)讓孩子受益這么多。感覺瀟桐與小朋友相處的時(shí)候，比平日里多了幾份謙讓和大度。這