【正文】 憲法規(guī)定：國務(wù)院有權(quán)根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)；國務(wù)院各部、各委員會有權(quán)根據(jù)法律國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限內(nèi)，發(fā)布規(guī)章。憲法作為根本法，是其他法律、法規(guī)等賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件，是一個國家政治制度和法律體系的核心，是現(xiàn)代民主法治國家的基石。單一制國家是由若干普通行政單位或自治單位組成的單一主權(quán)的國家，復(fù)合制國家是由兩個或兩個以上的成員單位（如邦、州、共和國）聯(lián)合組成的聯(lián)盟國家或國家聯(lián)盟。國家結(jié)構(gòu)形式所要解決的問題，是如何劃分國家的領(lǐng)土以及如何規(guī)范國家整體和組成部分、中央和地方之間的權(quán)限問題。干部、專業(yè)技術(shù)干部、企事業(yè)單位行政干部。法院再審時，所實施的監(jiān)督。通常把中層和外層的具體政治制度稱為“政治體制”。這些實行不同制度的地區(qū)，是國家的組成部分，是統(tǒng)一國家的不可分隔的一部分；這些地區(qū)的政府雖然享有高度的自治權(quán)，但性質(zhì)仍然是國家的地方政府，不具有主權(quán)國家的性質(zhì)和地位，不能行使國家主權(quán)。包括上級監(jiān)督即上級行政機關(guān)或行政領(lǐng)導(dǎo)對下級行政機關(guān)及其人員實施的監(jiān)督；審計監(jiān)督即國家審計機關(guān)通過對行政機關(guān)的財政、財務(wù)和經(jīng)濟活動進行全面監(jiān)督和評價的方式，監(jiān)督國家預(yù)算的分配與使用是否合法、合理和有益，以預(yù)防和糾正國家財政經(jīng)濟活動中的違法行為；監(jiān)察監(jiān)督即國家行政監(jiān)察機關(guān)通過檢查、調(diào)整與處理等方式，對國家行政機關(guān)及其工作人員Y．一國兩制“一個國家，兩種制度”的簡稱。中華人民共和國的行政制度是國家根本政治制度和中央地方關(guān)系模式的產(chǎn)物，包括全國人民代表大會體制下的中央行政體制、中央行政機關(guān)對地方各級行政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系以及地方各級行政體制。在實際的行政立法活動中，行政法規(guī)通常以“條例”、“規(guī)定”、“辦法”和“實施細則”等名稱出現(xiàn)。人民代表大會對全部國家權(quán)力的掌握必須通過一定的形式，即由人民代表大會產(chǎn)生檢察等權(quán)力，這些國家機關(guān)對人大負責，受人大監(jiān)督。這是我國的一切權(quán)力屬于人民的原則決定的。檢察院提應(yīng)當通知檢察院派員出席法庭。被害人及其法定代理人不服地方各級法院第一審的判決的，有權(quán)請求檢察院提出抗訴。H．合議制即委員會制。合議庭審判長由院長或者庭長指定的審判員擔任，合議庭成員權(quán)利平等。合議庭是由審判人員集體審判案件的組織形式，合議庭的組成因案件審級不同而有所不同。H．合議制法院審判案件，實行合議制。主要包括國家機關(guān)干部、黨的工作干部、軍隊干部、社會政治團體與群眾組織聯(lián)邦制和邦聯(lián)制等形式。就公民權(quán)利和國家權(quán)力的關(guān)系來說，公民權(quán)利產(chǎn)生國家權(quán)力，國家權(quán)力要為公民權(quán)利服務(wù)，同時公民權(quán)利對國家權(quán)力具有制約作用?！惫袷菄液蜕鐣闹魅?，是憲法和法律上最基本的權(quán)利主體。G．公民通常是指具有某個國家國籍的自然人。法官職務(wù)的任免，依照憲法和法律規(guī)定的任免權(quán)限和程序辦理。：是依法行使國家審判權(quán)的審判人員，包括各級法院的院長、副院長、審判委員會委員、庭長、副庭長、審判員和助理審判員。與省制不同的是，地區(qū)級別的行政派出機構(gòu)在不同的時期變化較大，職權(quán)也不穩(wěn)定。如公司要舉行一個展覽，行政部是展會的主要負責部門，你該怎么辦？要想成功地舉辦展覽會，你除了本部門的資源，不還需要銷售、技術(shù)、物流、財務(wù)甚至it部門的協(xié)助。行政管理的廣度，涉及到一個企業(yè)的全部運作過程；行政管理的深度，又涉及到許多局外人難以想象的細微末節(jié)；行政管理的重要，是因為它是領(lǐng)導(dǎo)和各部門、眾員工之間的橋梁行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能；其中管理是主干，協(xié)調(diào)是核心，服務(wù)是根本。行政工作在其廣度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企業(yè)各方面。等等，有許多許多的方法都可以改善辦公室里所詬病的烏煙瘴氣，不一一枚舉。做一些培訓(xùn)、分享類的活動，讓員工能感覺到充實。如郊游、團隊打造和一些運動累比賽，增強團隊的凝聚力。然后，他(她)們似乎并不快樂，緊張的工作節(jié)奏和辦公室政治下的勾心斗角使得辦公室氣氛壓抑，人人都戴著面具虛偽講著不痛不癢的話，下班時間一到作鳥獸散，誰也不愿意待在那個地方多留一刻。這里的環(huán)境，不僅僅是指優(yōu)越的物質(zhì)條件，更為重要的是企業(yè)所營造出來的氛圍。加入了wto之后的中國，無論政治和經(jīng)濟都發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著外資企業(yè)不斷的涌入中國，吸引了大量的人才聚集在北上廣等大城市，然而作為外資企業(yè)的行政管理人員注重已經(jīng)不再是生理和安全等基本層次上需要，公司的職員更多的需要社交、尊重甚至是自我實現(xiàn)等搞層次上滿足。作為一個行政管理人員，首先自身要具備豐富的專業(yè)知識，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法，其次是較好的自身修養(yǎng)和較為高尚的情操，方能將公司內(nèi)政和外交處理的有條不紊，對內(nèi)營造一個積極、健康和和諧的辦公室氛圍，于外科學(xué)合理地整合各種資源，履行企業(yè)的社會責任，提升企業(yè)的社會形象。曾經(jīng)以為，行政管理無非是企業(yè)里的后勤打雜部門，管理管理辦公室的衛(wèi)生和紀律，補給辦公用品和保障同事們的生活用品。所以，學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦，治學(xué)要嚴謹，夯實基礎(chǔ)，一步一個腳印地走向輝煌。日久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。每個創(chuàng)新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動，敢于承認失敗，并從中吸取教訓(xùn)，激勵自己最終達到目的。對于每個人來說，只要有創(chuàng)新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神，都可創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。從上說來，如果學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想端正了，提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了，學(xué)習(xí)目的明確了，那么信心應(yīng)該倍增，就應(yīng)尋橋覓舟，想方設(shè)法到達目標的彼岸。總之，行政學(xué)是治國興邦的科學(xué)，是促進廣大管理干部成才、成長的科學(xué)，是管理干部的必修課。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是當前改革的需要。二是適應(yīng)當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要。具體地說，學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)，一是實現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要。行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復(fù)雜化。人類文明的發(fā)展，已進入一個新的時期。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。在現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開政府，離不開國家政策。行政管理學(xué)不僅是國家公務(wù)員的必修課，而且也應(yīng)該是各類企業(yè)和事業(yè)單位管理人員的必修課。自20世紀80年代中期行政管理學(xué)在我國恢復(fù)和發(fā)展以來，我國的各類教育機構(gòu)對相當數(shù)量的公務(wù)員進行了行政管理學(xué)的培訓(xùn)，廣大公務(wù)員也認真學(xué)習(xí)行政管理學(xué)知識，相當一部分學(xué)習(xí)過行政管理學(xué)知識的大學(xué)畢業(yè)生充實到我國的公務(wù)員隊伍，極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì)，對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。同時，我們還要在此基礎(chǔ)上進一步探討行政管理改革發(fā)展的目標、基本任務(wù)、方式，說明行政管理為什么要改革，以及應(yīng)該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。具體而言，要改革我國的行政管理，我們必須弄清楚 當前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產(chǎn)生問題的原因是什么? 或者說問題的癥結(jié)在哪里?因為改革的實質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發(fā)展。當前，我國正處于改革開放的新時代，行政管理也面臨著不斷改革的重要任務(wù)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本 訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理的目的。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運行達到預(yù)期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要研究和了解：行政管理是一個由多個環(huán)節(jié)和有機部門組成并有效運作的過程。主要研究和了解：行政組織和機構(gòu)，行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。主要研究和了解：行政管理學(xué)是一門綜合性、應(yīng) 用性的科學(xué)，行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎(chǔ)。注意學(xué)習(xí)和借鑒國外行政理論和實踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)中國行政管理學(xué)的理論體系。我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo)，研究社會主義市場經(jīng)濟條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。改革開放以來，中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理學(xué)作為一門科學(xué)，在20世紀初成立以來，得到了長足的發(fā)展。行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國外的先進的管理學(xué)經(jīng)驗，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來而努力奮斗，一步一個腳印地走向輝煌！篇四：《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)體會與感想《行政管理學(xué)》選修學(xué)習(xí)體會與感想 經(jīng)過幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)，使我對《行政管理學(xué)》有了新的認識，學(xué)到很多實用的知識，受益匪淺。在此之前，我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當，那時感覺自己很沒用，連這點事都做不好，以后還怎么在社會混??！然而，通過學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問題都可以迎刃而解了，感覺還不賴。學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：、任務(wù)、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向；，進而提高我國行政管理的整體水平；，促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。注意學(xué)習(xí)國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)屬于中國 行政管理學(xué)的理論體系。我國行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開放后才有進一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo)，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。自其發(fā)展至，有些發(fā)達國家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實際的一門科學(xué)。最后，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開各位老師的辛勤教育和關(guān)懷，在此我對培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝！篇三：《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)體會與感想 行政管理學(xué)總結(jié)我叫董怡茹，女 2011年1月畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)（函授教育）行政管理專業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，我就將一些知識運用在了部門的管理中，取得了不錯的結(jié)果，更堅定了我學(xué)習(xí)的興趣和信心。第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識隱藏在書本里是不行的，還要積極將課堂所學(xué)運用于實際日常工作當中。由此我認識到，明確的學(xué)習(xí)目標是順利完成全部課程的前提和動力，而嚴格執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃則是順利完成全部課程的基礎(chǔ)和保障。我學(xué)習(xí)行政管理課程，一方面是有感于自己知識的匱乏，希望能夠通過學(xué)習(xí)增長知識，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為實現(xiàn)更加廣闊的人生藍