【正文】 以上是我通過查閱一些資料并結(jié)合自己帶班的一點(diǎn)體會所做的一個發(fā)言，有不當(dāng)之處敬請各位包涵、批評?？傊?，學(xué)生良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，每一個教育契機(jī)，長期熏陶形成的。只有班主任與家長不斷地溝通，互相配合，學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會才能減到最少。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校外，停留最多的就是家庭了。八、家校聯(lián)合，優(yōu)化教育環(huán)境我做班主任的時候也不愿意經(jīng)常打擾家長，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生在校期間的教育就是老師的責(zé)任，凡事驚擾家長是自己能力不足的表現(xiàn)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。對他們，我們要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。這種學(xué)生如果教育不當(dāng)，不僅會影響他個人的成長，還會影響整個班級的正常發(fā)展。七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生往往是班級管理最頭疼的因素之一。針對這種情況,我們可以開展相關(guān)主題班會,對這些事情進(jìn)行辯論,那結(jié)果肯定會朝著真理的一方發(fā)展。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事。在扶正壓邪,獎善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。要求學(xué)生升降國旗時要肅立、脫帽、行禮、升旗儀式上唱響國歌，我們首先要做到安靜、肅立；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我們應(yīng)該和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，自己首先要做到團(tuán)結(jié)同事，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，自己在板書時首先要做到書寫規(guī)范認(rèn)真。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，但是不傷害學(xué)生自尊心的批評。尤其對于層次偏低、習(xí)慣較差的學(xué)生，表揚(yáng)的力量遠(yuǎn)勝于批評。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，他們的付出、他們的努力需要得到老師及時的承認(rèn)，需要老師不斷的鼓勵，增強(qiáng)他們成功的快感，從而有利于學(xué)生良好習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，一味的指責(zé)只能影響他們的熱情。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，我們的教育工作急不得。學(xué)生對于一而再、再而三，老生常談的毛病改不掉其實(shí)是很正常的，我們完全沒有必要去抱怨。四、耐心教育，善于表揚(yáng)有人說，班主任工作要“反復(fù)抓、轉(zhuǎn)反復(fù)”。對于無視校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)的學(xué)生，一定要嚴(yán)格按照規(guī)定作出處分，絕不姑息?！坝蟹梢?，有法必依。這是對學(xué)生文明就餐習(xí)慣、良好飲食習(xí)慣的檢查和培養(yǎng)??。課前學(xué)生的預(yù)習(xí)、入班情況；課上學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況；課間學(xué)生的活動情況。班會是班風(fēng)建設(shè)的重要途徑，是做好班級德育工作的重要。所以，我們一定要加強(qiáng)督促和監(jiān)管，充分利用“三檢”和班會時間去進(jìn)行強(qiáng)調(diào)健身習(xí)慣的重要性。課間操和眼保健操是培養(yǎng)學(xué)生良好健身習(xí)慣的寶貴時間。習(xí)慣養(yǎng)成教育講求時效性、及時性，針對班級近日出現(xiàn)的問題，可以進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；還可以通過開展多種多樣的班級活動，逐漸培養(yǎng)學(xué)生閱讀、演講、寫作、思考等能力和習(xí)慣??切忌把寶貴的“三檢”當(dāng)做是差事去應(yīng)付，而白白浪費(fèi)掉。盡管時間短暫，但如果利用好了，則效果顯著。二、抓好常規(guī)管理1.“三檢”。為什么要大張旗鼓地去學(xué)習(xí)、告知呢？對于一些隱性的約定，往往都會成為學(xué)生不經(jīng)意觸犯的，而且又是我們難以作出處理的。首先要利用班會、三檢時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，讓學(xué)生明確我們倡導(dǎo)的良好習(xí)慣是什么。大家的工作,關(guān)系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，影響著每一個學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長,影響著他們的一生。下分14個二級指標(biāo)。二、培養(yǎng)什么良好習(xí)慣？我校也明確提出“四個良好習(xí)慣”。我們北師大附中的辦學(xué)理念是“構(gòu)建學(xué)生的健全人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”。因此，學(xué)校教育的重要組成部分即是學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。所有這些都能夠說明良好習(xí)慣對一個人一生命運(yùn)的重要性。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終都可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。詹姆士這么說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管他在剃發(fā)時，心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。五、學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：xx 副組長：xx xx xx xx xx 成 員：xx 小 學(xué) 年月第四篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育演講稿養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我是81）班的。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。2．學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會。少先隊(duì)“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一