高等教育行政管理制度運行方式(參考版)
2024-10-01 05:36本頁面
【正文】 一套高效的教育管理體制運行模式會使他們指揮和才能的發(fā)揮提供機會和條件，管理也幫助人們掃除了各種障礙。學校的一切成就、榮譽、質(zhì)量、效益都是教職工創(chuàng)造的。 選擇合理的教育管理體制運行模式，使資源配置效用最大化。學校與社區(qū)關(guān)系的研究認為，每個學校都存在于一定的社會環(huán)境之中，社會環(huán)境為學校的發(fā)展提供了機遇、也帶來了挑戰(zhàn)。學校管理就是全面貫徹教育方針和教育法令、法規(guī)，把提高教育質(zhì)量、健全教學與生活秩序、增進效益和調(diào)動教職工積極性作為自己的主要任務(wù)。 第三，教育管理中對學校和其他教育組織的管理理論對高等教育行政管理體制運行模式的優(yōu)化具有指導作用。美國社會學家莫雷若的社會測量法可以幫助我們找到自己在非正式群體中的位置和群眾對自己擁護的程度。作為學校行政領(lǐng)導或政府部門，就要積極思考如何提高自己的影響力。這里既有管理者對被管理者的影響，又有被管理者對管理者的影響。 第二，教育管理理論中強調(diào)學校管理者的影響立場是高等教育行政管理體制運行模式建立于選擇的核心基礎(chǔ)。政府只進行政策性的指導和督
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