3國內(nèi)高校教育行政管理制度創(chuàng)新的重要性與動向(參考版)
2024-08-26 17:54本頁面
【正文】 。 明晰中央與地方的行政權(quán)限 高教管理體制改革要實行 “ 共建、調(diào)整、合作、合并 ” 的方針，以改變 “ 條塊分割 ” 、自成體系、重復(fù)建設(shè)、浪費資源的現(xiàn)象，這對于推動這場改革無疑是積極的 。在進(jìn)行高校管理體制改革過程中，應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)術(shù)權(quán)力為中心的管理思想，建立教授委員會等組織，吸收學(xué)術(shù)人士參與決策和管理，發(fā)揮高等學(xué)校的學(xué)術(shù)權(quán)力在決策管理中的作用。內(nèi)部管理體制改革需要從社會大環(huán)境入手，建立健全有關(guān)法律法規(guī)，使協(xié)調(diào)高校內(nèi)部的有關(guān)法規(guī)與社會其他制度環(huán)境相匹配。 完善改革的社會制度配套 法制建設(shè)是我國高等教育行政體制改革的重點。確認(rèn)公辦高等學(xué)校的公法人地位，要求它受到社會公益目的及行政法治原則的拘束，必須合法行使其公共權(quán)力而不得濫用。 第 3 頁 共 4 頁 2 改革的趨勢 實現(xiàn)政府宏觀調(diào)控和高校自主辦學(xué)，確立高校法人地位
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