讀過去的教師有感(參考版)
2024-10-01 03:49本頁面
【正文】 第3頁 共3頁。要充分利用學(xué)生求新、好奇與渴望求知和成功的心理，想方設(shè)法綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并力求實(shí)效。為激發(fā)學(xué)生的興趣，就要吸引學(xué)生參與。魏書生老師認(rèn)為，興趣像柴，可以點(diǎn)燃，也可以搗毀?；貧w教學(xué)后我想要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，我們教師必須精心設(shè)計(jì)教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。其實(shí)，原田老師是想培養(yǎng)學(xué)生有目的的做事，促使他們思考種出的果實(shí)該如何處理，學(xué)生一致同意把果實(shí)賣掉，原田老師采納了建議，這樣就將種菜與賣菜聯(lián)系了起來，有關(guān)賣菜賺錢，孩子們的精神馬上來了。 原田老師的另一招“學(xué)習(xí)種菜與賣菜”也值得我們思考。凡是學(xué)生能夠觀察的，盡
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