讀上學(xué)記有感(參考版)
2024-10-01 03:46本頁面
【正文】 XX縣區(qū)七里完全小學(xué)四年級：李雪萍 第16頁 共16頁。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會罵你呢。你現(xiàn)在看了多少頁了。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠(yuǎn)了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來?？墒?，天公不作美，媽媽還在家里。 有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。 第五篇：讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感 今天，我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章，我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時應(yīng)該積累好詞好句。過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。”爸爸先是很驚訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。 到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選擇兩本書。 從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。 課文的主要內(nèi)容是這樣寫的。讓我們每一個人都多讀好書，也愿每一像小女孩那樣愛書的孩子都能讀得起書。好的書，每讀一遍都有不同的感受。 書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親。讀書讓人增長知識，開啟人的智慧，能使一個人的心智成長起來。而有些小孩子，他們有時間玩電腦、做游戲，卻偏偏說自己沒有時間看書。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是會有的。因為功課緊張，我常常在吃飯，上廁所的時候看課外書。 我也和小女孩一樣，常常“竊讀”。在這個故事中，我們能感受到“竊讀”的苦澀，但感受更深的則是讀書的快樂。她每天放學(xué)后都到書店偷偷看書，只是從不購買。 這是一個發(fā)生在舊中國故事。 第三篇：讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感 XX縣區(qū)翠竹小學(xué)五（9）班海倫 在我們的課本上，有一篇叫《竊讀記》的文章，摘自《城南舊事》，作者是林海音。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人啊。而且她站著一讀就是兩三個小時。 她一放學(xué)就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她是正因家里很窮，沒有錢買書，因此要偷偷摸摸的在書店里讀。 精選讀后感八： 讀到竊讀記三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。記得有一位名人高爾基以前說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。聽了父親的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢。父親看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：我說吧，讀書時就應(yīng)積累好詞好句。過了幾天后，老師叫咱們寫一篇作文，名字叫《春游》。父親的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。父親先是很驚訝，然后說：讀書可要積累好詞好句呦。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。 到了三聯(lián)書店，父親先讓我選取兩本書。 從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。有時候的我隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的我利用下雨天來為借口，享受閱讀的愉悅。 課文的主要資料是這樣寫的。而作者最怕的是被老板發(fā)現(xiàn)正因這樣就不能繼完成她的竊讀計
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