讀實(shí)踐論心得(參考版)
2024-10-01 03:30本頁(yè)面
【正文】 參與實(shí)踐，收獲成功。 《實(shí)踐論》是毛澤東同志對(duì)于實(shí)踐的正確而系統(tǒng)的見(jiàn)解，對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；現(xiàn)在，對(duì)于我們的各種實(shí)踐活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)作用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，對(duì)學(xué)生，對(duì)社會(huì)是一點(diǎn)用處也沒(méi)有的。這一點(diǎn)是非常重要的很多人批評(píng)我們的應(yīng)試教育方式不合理不科學(xué)，同學(xué)們學(xué)習(xí)很幸苦，每天花費(fèi)大量的時(shí)間只掌握了課本知識(shí)去應(yīng)付考試，而不是去注重實(shí)踐；我們不去關(guān)心有沒(méi)有真正學(xué)到些什么反而去關(guān)心分?jǐn)?shù)的高低。通過(guò)在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的應(yīng)用我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原本掌握很熟悉的知識(shí)不管用了，這就需要尋找辦法去解決問(wèn)題，而尋找辦法本身就是加深對(duì)知識(shí)理解的重要方式。 三、啟示 作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們不僅要有很強(qiáng)的理論知識(shí)，更應(yīng)該把這些知識(shí)付諸實(shí)踐，我們不做“理論的巨人，行動(dòng)的矮子”。這些局限性，在一定程度上造成了新中國(guó)事業(yè)的曲折發(fā)展和嚴(yán)重失誤。 第 二、《實(shí)踐論》還存在一些歷史局限性 《實(shí)踐論》的歷史局限性，表現(xiàn)在夸大階級(jí)斗爭(zhēng)的范圍和作用，表述確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和建
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