人教課標(biāo)一下兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課件1(參考版)

【摘要】兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的探究過程，能正確地進(jìn)行計(jì)算。，能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。1（1）數(shù)學(xué)書有多少本？35＋3＝1（1）數(shù)學(xué)書有多少本？35＋3＝135＋3＝5+3=830+8=

2024-12-03 06:54

人教課標(biāo)一下兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)課件(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算：４０＋２０＝４０＋２＝５０＋３０＝５０＋３＝能對(duì)小朋友們說說你是怎么算出來的嗎？６０４２８０５３例1：①34+2=3個(gè)十和6個(gè)一組成()。

2024-12-03 05:40

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)[1](參考版)

【摘要】義務(wù)教育教科書（蘇教版）一年級(jí)下冊兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）啟東市長江小學(xué)

2024-11-26 01:17

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(參考版)

【摘要】口算題：?20＋7＝20＋20＝??40＋5＝60＋30＝??30＋8＝30＋50＝?你能行，老師相信你會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的：?

2024-11-26 00:37

人教課標(biāo)一下兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法課件1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)進(jìn)位加一位數(shù)的算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。分給38人，每人1瓶，夠嗎？35+9=1430+14=4444算一算，練一練。23＋7=75＋9=7＋25=5＋45=56＋9=56＋5=48＋6=

2024-12-03 05:40

人教課標(biāo)一下兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)2課件(參考版)

【摘要】兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)例1玩具店例135－2＝演示13335－20＝15演示235－2＝？35－20＝？考考你（口答）?76－4＝?76－40＝?57－3＝?57－30＝?68－5＝?68－50＝7236

2024-12-03 05:40

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿 一、教學(xué)內(nèi)容 我這節(jié)課上的是蘇教版一年級(jí)下冊的內(nèi)容：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的口算；教材第46和47頁。書上先安排了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，接...

2024-10-17 12:05

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)之一(參考版)

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。①公共汽車有45個(gè)座位。②中巴車有30個(gè)座位。③小轎車有3個(gè)座位。你能根據(jù)這些條件提出

2025-05-15 03:31

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)說課稿范文(參考版)

【摘要】《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿范文 　　《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿1　　一、說教學(xué)內(nèi)容 　　我這節(jié)課上的是人教版一年級(jí)下冊的內(nèi)容：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)...

2024-12-06 00:27

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),一位數(shù)教案(參考版)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),一位數(shù)教案 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位） 李小勇 教學(xué)內(nèi)容 教科書第46~47頁的例題和第47頁“想想做做”第1~3題教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探究兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)以...

2024-10-17 12:41

兩位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)教案(參考版)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)教案 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)一年級(jí)：譚紅波教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊第64頁教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并...

2024-10-17 12:35

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)說出下列各數(shù)的組成8980575036306791、數(shù)學(xué)書有多少本？35+3=___835＋3＝38838先把個(gè)位上的數(shù)相加。先算：5+3=8再算：30+8=382、一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共有多少本？

2024-08-16 01:25

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課件(參考版)

【摘要】授課人：陳慶多※口算※5-2=9-3=7-6=80-40=30+3=70-30=60-20=50+8=20+5=40+7=8-4=6-5=

2024-08-06 12:39

整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。?2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣。?3、在解決問題的過程中學(xué)會(huì)有條理地思考，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)

2024-11-15 22:29

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 反思《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》的課堂教學(xué)，有許多不盡人意的地方： 1、對(duì)教材的挖掘還不夠深入、透徹。雖然課堂上注意...

2024-10-23 02:05

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